Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж24982/2018/6<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Молодь і ринок : щоміс. наук.-пед. журн..- Дрогобич
Molodʹ ì rinok

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Панасенко Е., Сурчилова С. Соціально-психологічний тренінг в системі підготовки майбутніх практичних психологів закладів освіти: принципи та стратегії побудови програм. - C. 6-11.

  4. Арістова Н. ІТ-методичне середовище професійної підготовки майбутніх філологів: зміст і сутність поняття. - C. 11-16.

  5. Шпак О., Булавенко С., Примаченко Н. Початкова економічна освіта – важлива ланка підготовки особистості до життя. - C. 17-22.

  6. Бахмат Н. Особливості освітньо-наукової підготовки магістрів в умовах інформатизації освіти. - C. 22-27.

  7. Кишакевич І. Формування творчого мислення лікарів за допомогою причинно-наслідкових запитань. - C. 28-35.

  8. Мукан Н., Миськів І., Запотічна М. Специфіка освітніх програм для дітей корінних народів Канади у період раннього дитинства. - C. 36-40.

  9. Яковлєва В. Специфіка виховання позитивного ставлення до праці підлітків загальноосвітніх інтернатних закладів та форми її організації у позаурочний час. - C. 40-45.

  10. Dzuibata Z. CLIL programmes in higher agrarian and technical educational institutions in Ukraine. - C. 46-49.

  11. Мішедченко В., Пішун С. Музичне мистецтво в структурі інтегрованих занять в початковій школі. - C. 50-54.

  12. Дудікова Л. Методичні рекомендації науково-педагогічним працівникам медичних закладів вищої освіти щодо формування професійно-етичної компетентності майбутніх лікарів. - C. 55-61.

  13. Шелудько І. Веб-квест як інноваційний метод формування творчої особистості. - C. 61-65.

  14. Калічак Ю. Формування компетентності вихователя закладів дошкільної освіти в процесі професійної підготовки. - C. 65-70.

  15. Магрламова К. Аналіз системи кваліфікацій майбутніх лікарів у Великій Британії. - C. 70-75.

  16. Павинська Н. Формування у майбутніх учителів гуманістичного світогляду у творчій спадщині педагогів. - C. 76-80.

  17. Гириловська І. Організаційно-педагогічні умови проведення моніторингу якості професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників. - C. 81-84.

  18. Гуров С. Сутність духовно-моральних цінностей особистості у філософсько-педагогічному дискурсі. - C. 85-90.

  19. Бешок Т. Формування позитивної мотивації у студентів щодо застосування навчально-пізнавальних медіатекстів. - C. 90-93.

  20. Микитюк В. Педагогічний топос "бурси": рефлексії Івана Франка на освітянську проблематику. - C. 94-98.

  21. Пайкуш М. Формування фахових компетентностей майбутнього лікаря шляхом інтеграції природничонаукових і професійно-практичних дисциплін. - C. 98-102.

  22. Андрєєнкова Г., Колодіна Л. Казка як мотиваційний чинник до вивчення англійської мови. - C. 103-106.

  23. Кушнірук С. Алгоритм формування категорійно-поняттєвого апарату вітчизняної педагогіки. - C. 107-113.

  24. Сятецький К. "Буковинський соловейко", "Український карузо", "Співак, який має Богом даний теноровий голос найсолодшої звукової принади": виконавська і музично-громадська діяльність видатного Ореста Руснака. - C. 113-118.

  25. Василик Дз. Інтерпретація поезій Олександра Олеся та Олега Ольжича у творчості Богдани Фільц: суспільно-креативний аспект. - C. 119-123.

  26. Ек Н. Фортепіанні п’єси для молоді композиторів української діаспори у практиці вчителя музичного мистецтва (на прикладі фортепіанного циклу для дітей Стефанії Туркевич). - C. 123-128.

  27. Глікман С. Методичне забезпечення формування професійних якостей майбутніх судноводіїв. - C. 128-133.

  28. Стасюк Ю. Мистецька рефлексія концертної діяльності Київського камерного хору ім. Б. Лятошинського як складової становлення хорового виконавства України другої половини ХХ століття. - C. 134-138.

  29. Замфереско О. Застосування особистісно-діяльнісного підходу у професійній підготовці майбутніх майстрів ресторанного обслуговування. - C. 139-143.

  30. Мирошникова М. Педагогічні умови формування естетичної культури майбутніх офіцерів національної поліції у процесі професійної підготовки. - C. 144-149.

  31. Баранська С. Небесна Сотня як символічно-сакральна формула майданної поезії. - C. 150-153.

  32. Носуліч Г. Корпоративна освіта – підходи до визначення терміну. - C. 154-159.

  33. Шелест Н. До питання формування ціннісного ставлення до створення сім’ї у студентів аграрних коледжів. - C. 159-163.

2018
№ 6 (161)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського