Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж24982/2017/12<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Молодь і ринок : щоміс. наук.-пед. журн..- Дрогобич
Molodʹ ì rinok

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Пригодій М. Формування полікультурної компетентності майбутніх фахівців аграрної галузі в освітньому середовищі ВНЗ. - C. 6-11.

  4. Цюра С., Мищишин І. Історико-культурні та соціальні особливості формування статусу і ролі сучасної матері в контексті розвитку пізнавального потенціалу дитини. - C. 12-16.

  5. Ковальська Н., Галатюк М. Структурно-логічна модель проектування програми розвитку загальноосвітнього навчального закладу. - C. 17-23.

  6. Джулай Л., Пастирська І. Неперервність професійної підготовки викладача у контексті інтеграції та диференціації освіти. - C. 23-28.

  7. Гринчук І., Овод Н. С. Крушельницька-педагог (за матеріалами спогадів). - C. 29-34.

  8. Спринська З. Теоретичний аналіз феномену жебрацтва. - C. 35-41.

  9. Романчук О. Історичні витоки системи професійної підготовки фахівців з фізичного виховання дітей і молоді в Австрії. - C. 42-48.

  10. Рідкодубська Г. Концепція підготовки до професійної мобільності майбутніх працівників соціальної сфери. - C. 49-54.

  11. Ольховська А. Принципи навчання усного синхронного та письмового перекладу як основа організації процесу професійної підготовки майбутніх перекладачів. - C. 54-61.

  12. Андреєва М. Методологічні основи підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери до роботи в інклюзивному освітньому просторі. - C. 62-67.

  13. Возна Ю. Формування управлінських якостей майбутніх фахівців соціальної сфери в процесі вивчення курсу "Менеджмент соціальної роботи". - C. 68-72.

  14. Гриценко І. Розвиток суб’єктності студентів гуманітарних спеціальностей на засадах інтеграції положень компетентнісного та особистісно-діяльнісного підходів. - C. 73-78.

  15. Ілініцька Н. Історико-філософський аспект диференціації в освіті. - C. 79-83.

  16. Істоміна К. Порівняльний аналіз професійної підготовки бакалаврів гуманітарних наук з міжнародних відносин у Канаді та Україні. - C. 84-88.

  17. Чернящук Н. Стан управління якістю підготовки майбутніх інженерів-педагогів в умовах магістратури технічного університету. - C. 89-93.

  18. Лебідь О. Процесний підхід до стратегічного управління загальноосвітнім навчальним закладом. - C. 94-97.

  19. Перегудова В. Flash-технологія як засіб активізації самостійної роботи студентів. - C. 97-102.

  20. Колодіна Л., Кончаківська Т. Перекладознавчий аспект англійських фразеологізмів. - C. 103-107.

  21. Кветко З. Проблемы интернационализации современного университета. - C. 108-111.

  22. Волокітіна В. Дослідницька та пошукова робота студентів як шлях формування особистісних компетентностей майбутніх фахівців. - C. 112-115.

  23. Пшенична Н. Модель формування хімічної складової професійної компетентності майбутніх учителів у процесі вивчення хімічних дисциплін. - C. 116-121.

  24. Хлопик І. Поняття "математична лінгвістика" у науковій думці. - C. 122-126.

  25. Буклов Ю. Національно-патріотичне виховання учнівської молоді: соціально-педагогічний аспект. - C. 126-130.

  26. Денис О. Теоретичні засади феномену психологічних бар’єрів в контексті проблеми підготовки студентів-музикантів до сценічної діяльності. - C. 131-135.

  27. Могорита В. Типи запитань і завдань у підручнику всесвітньої історії для основної школи. - C. 136-140.

  28. Томашевська М. Колегіальна професійна співпраця (взаємодія) викладача та студентів магістратури як важлива умова професійного становлення майбутніх викладачів вищої школи. - C. 141-145.

  29. Павленко М. Модель розвитку професійної мобільності вчителя-словесника у міжкурсовий період. - C. 146-153.

  30. Соловей І. Проблема історичної ретроспективи і періодизації розвитку зарубіжної іншомовної освіти в дослідженнях українських учених. - C. 154-159.

  31. Ярмольчук Т. Формування і реалізація індивідуальних стратегій професійної підготовки фахівців вищої кваліфікації як психолого-педагогічна проблема. - C. 160-165.

  32. Перелік статей опублікованих у журналі "Молодь і ринок" у 2017 році. - C. 166-176.

2017
№ 12 (155)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського