Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж24982/2017/1<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Молодь і ринок : щоміс. наук.-пед. журн..- Дрогобич
Molodʹ ì rinok

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Ашиток Н. Підготовка вихователів до роботи з дошкільнятами на засадах антропологічного підходу. - C. 7-10.

  4. Варецька О. Світові глобалізаційні зміни та суб'єктність як соціокультурні детермінанти розвитку соціальної компетентності особистості вчителя початкової школи. - C. 11-16.

  5. Шпак О., Булавенко С., Примаченко Н. Роль сім'ї у формуванні фінансово компетентної особистості. - C. 17-21.

  6. Калита Н. Ідея народності у вченні К. Д. Ушинського як основа сучасного національно-патріотичного виховання. - C. 21-24.

  7. Шаров С., Гаджиріга І. Огляд інструментальних середовищ для розробки мобільних додатків в освітніх цілях. - C. 25-28.

  8. Лісова Н. Довіра й управління в умовах трансформаційних процесів. - C. 29-33.

  9. Ворона І. Система вправ для формування орфографічної компетенції майбутніх медиків на заняттях латинської мови. - C. 34-38.

  10. Колодіна Л. Труднощі засвоєння граматичної категорії роду іменників при вивченні польської мови як іноземної. - C. 39-42.

  11. Хало З. Плани по орієнтуванню освіти та виховання для дитячих садків Німеччини як цільові формулювання у сфері освіти та впровадження їх у вітчизняне дошкілля. - C. 42-46.

  12. Роговець О. Громадянське виховання школярів: зарубіжний досвід. - C. 46-51.

  13. Ручкіна М. Підготовка менеджерів освіти до здійснення контрольно-діагностичних функцій. - C. 51-54.

  14. Ребуха Л. Поліфункціональна діяльність соціального працівника як складова сутності соціальної роботи. - C. 55-59.

  15. Петрицин І. Застосування комп'ютерного моделювання у процесі електротехнічної підготовки майбутнього вчителя технологій. - C. 60-64.

  16. Колісник-Гуменюк Ю. Значення культуротворчого аспекту в освіті США. - C. 65-69.

  17. Селезень В., Солоденко А. Питання з охорони праці та безпеки життєдіяльності у школах. Профілактика дитячого травматизму. - C. 70-73.

  18. Гук О., Сливка Л. Волонтерство як складова соціально-педагогічної діяльності з молоддю. - C. 74-77.

  19. Сарієнко В. Комп’ютерні технології як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів початкової школи у навчальній діяльності. - C. 78-82.

  20. Щербакова Н. Проектна технологія як фактор удосконалення професійної підготовки майбутнього вчителя. - C. 82-85.

  21. Варянко Т., Іванченко Л. Критерії підготовки здобувачів ступеня PhD з іноземної мови в технічному університеті. - C. 86-91.

  22. Бабаліч В. Роль фізичного виховання і спорту у формуванні соціальної компетентності студентів в умовах вищої освіти: досвід зарубіжних країн. - C. 92-97.

  23. Мозолев О. Використання управлінських технологій регіонального розвитку освіти у сфері фізичної культури і спорту з польського досвіду. - C. 98-102.

  24. Гущак Ж. До питання дослідження педагогічних поглядів Івана Франка. - C. 102-106.

  25. Бабенко М. Ретроспективний аналіз розбудови середньої технічної освіти Катеринославщини наприкінці ХІХ – початку ХХ ст. - C. 107-111.

  26. Мисько В. Формування педагога-вихователя в контексті концепції дитиноцентризму Януша Корчака. - C. 112-116.

  27. Нуржинська А. Можливості застосування систем електронного навчання у підготовці майбутніх фахівців зі зв’язків з громадськістю. - C. 117-122.

  28. Яочен Цзя Моделювання процесу розвитку креативного потенціалу майбутніх дизайнерів у професійній підготовці. - C. 123-126.

  29. Турянська М. Підготовка майбутніх учителів фізичного виховання до спортивно-масової роботи в загальноосвітніх школах другої половини ХХ – початку ХХІ ст. як педагогічна проблема. - C. 127-131.

  30. Талалай Ю. Загальні цілі освітньої навчальної програми з іноземної мови в середніх школах Польщі: стратегії, навички та підходи. - C. 132-136.

  31. Суворов В., Назар Я. Музичне мислення музиканта-інструменталіста у науковому дискурсі сучасності. - C. 137-139.

  32. Костецька М. Підвищення якості вищої освіти як чинник розвитку і модернізації змісту освітнього процесу. - C. 140-144.

  33. Вдовиченко О. Особливості формування соціально-комунікативної культури студентської молоді у соціокультурному середовищі вищих медичних навчальних закладів. - C. 145-148.

  34. Цзіці Л. Методологічна основа формування лідерських якостей майбутніх менеджерів у вищих навчальних закладах. - C. 149-152.

  35. Лобська М. Студентські волонтерські групи: особливості та напрями діяльності. - C. 152-155.

  36. Гірник І. Права та обов’язки подружжя на розпорядження майном, що є об’єктом права спільної сумісної власності. - C. 155-158.

  37. Янісів Ю. Ціннісні орієнтири вищої педагогічної освіти Польщі в період трансформацій. - C. 159-163.

  38. Ямін Я. Аксіологічна парадигма самоорганізації навчального простору майбутнього вчителя-музиканта. - C. 164-166.

2017
№ 1 (144)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського