Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж24982/2012/9<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Молодь і ринок : щоміс. наук.-пед. журн..- Дрогобич
Molodʹ ì rinok

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Від редакції. - C. 5.

  4. Дацюк С. До питання виконавського феномену Костянтина Пігрова. - C. 6-10.

  5. Черкасов В. Витоки музично-педагогічної освіти в Україні (60-ті – 70-ті роки ХХ століття). - C. 10-13.

  6. Філоненко Л., Молчко У. Мистецька спадщина Миколи Лисенка в оцінці композитора Михайла Тележинського. - C. 14-18.

  7. Михасюк І., Чаус О. Науково-технічні відносини у глобальній економіці. - C. 18-21.

  8. Вачевський М. Інноваційний маркетинг як основний чинник стратегічного управління ефективністю підприємства та в системі безперервної освіти. - C. 22-27.

  9. Ашиток Н. Інвалідність як соціально-педагогічна проблема. - C. 27-30.

  10. Видади Омар оглы О. Тенденции в преподавании физики. - C. 31-35.

  11. Цина А. Педагогічні технології підвищення рівня мотивації соціальної безпеки особистості у професійній підготовці майбутнього вчителя. - C. 35-41.

  12. Пономаревський С. Ретрансляція центрами розвитку педагогічної теорії та практики в Україні освітнього досвіду українським учителям Росії. - C. 42-47.

  13. Кільова Г. Проблеми застосування технології у процесі включення спеціалізованих навчальних закладів України до Європейського освітнього простору. - C. 47-53.

  14. Тайнель Е. Підготовка майбутніх педагогів-музикантів (історичний аспект). - C. 53-57.

  15. Бермес І. Іван Снігурський – зачинатель хорової справи в Перемишлі (30 – 40-і роки ХІХ ст.). - C. 57-61.

  16. Мірошніченко Д. Пироговські з’їзди лікарів та їх вплив на розробку профілактичних засад земської медицини в 1885 – 1919 рр. - C. 62-67.

  17. Гладкова В. Професійне самовдосконалення менеджера освітнього закладу: методичні рекомендації. - C. 68-74.

  18. Холостенко Т. Рівень готовності до саморозвитку та рівень творчого потенціалу – основні складові самовдосконалення директора дитячо-юнацької спортивної школи (ДЮСШ) на шляху досягнення "акме”. - C. 74-78.

  19. Дідич Г. Особливості сприймання музичних творів молодшими школярами. - C. 79-82.

  20. Куркіна С. Публічні виступи в процесі професійної підготовки студентів-скрипалів. - C. 83-88.

  21. Малик Л. Організація та розвиток туристичної галузі на українських землях в ХІХ та початку ХХ століття. - C. 89-94.

  22. Петльована Л. Психолого-педагогічні вимоги до професійної компетентності фахівців економічного профілю в галузі ділової англійської мови. - C. 94-98.

  23. Цідило І. Логіко-лінгвістичний підхід в педагогічному прогнозуванні. - C. 98-103.

  24. Стецик М. "Коротко – як діагноз” (генетичні особливості афоризмів у романі Ліни Костенко "Записки українського самашедшого”). - C. 104-108.

  25. Микитюк О. Аспекти самоосвіти учителів в системі післядипломної педагогічної освіти. - C. 108-110.

  26. Жигаль З. Особистісно орієнтований підхід в процесі навчання музичного мистецтва. - C. 111-114.

  27. Петрушенко О. Особливості застосування термінологічної лексики на заняттях з ділової англійської мови у вищих навчальних закладах економічного профілю. - C. 115-118.

  28. Ковбасюк М. Сергій Амбарцумян – послідовник синтезованих традицій Львівської диригентської школи. - C. 118-121.

  29. Ластовецька Л. Жанр обробки народної пісні у хоровій творчості Миколи Ластовецького (на прикладі обробки "Зажурили сі буйнії гори”). - C. 121-125.

  30. Шуневич Є. Специфіка вокально-хорової роботи у камерному хорі "Легенда”. - C. 126-128.

  31. Фролова М. Педагогічні умови формування дослідницьких компетентностей майбутніх спеціалістів з економічної кібернетики. - C. 129-134.

  32. Славич А. Основні риси стилю хорового письма Михайла Гайворонського. - C. 135-137.

  33. Ковбасюк А. Вплив вокально-хорового виконавства на формування традицій та індивідуального стилю співака. - C. 137-140.

  34. Миколінська С. Методи і прийоми спонукання молодших школярів до свідомого регулювання музично-слухової уваги. - C. 141-145.

  35. Дзиндзюра Л. Роль камерного хору "Gratia” у культурному житті Самбора в період незалежності. - C. 145-147.

  36. Волох О. Значення творчості Філарета Колесси в українській музичній культурі. - C. 148-152.

  37. Тарара А. Розвиток творчого потенціалу учнів загальноосвітньої школи як основи їх майбутнього професійного становлення в конкурентному ринковому середовищі. - C. 153-157.

  38. Сеньків О. Рецепція наукового доробку К. Ушинського в сучасній російській педагогіці. - C. 157-161.

  39. Терлецька Л. Психолого-педагогічні особливості пізнавальної активності учнів. - C. 162-165.

  40. Василиків І. Ефективність упровадження інформаційно-технологічної системи навчання студентів економічних спеціальностей у ВНЗ. - C. 166-168.

2012
№ 9 (92)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського