Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж24982/2012/10<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Молодь і ринок : щоміс. наук.-пед. журн..- Дрогобич
Molodʹ ì rinok

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Гушоватий П., Коник-Козак О. Вокально-хорова творчість західноукраїнських композиторів-священиків кінця ХІХ – початку ХХ ст. - C. 6-10.

  4. Растригіна А. Формування фахових компетенцій у класі хорового диригування як основа професіоналізму майбутнього педагога-музиканта. - C. 11-14.

  5. Јupiсski S. Elementy etyki w zawodzie prawnika. - C. 15-21.

  6. Вачевський М. Промисловий маркетинг нормування праці та завдання маркетингу в нормуванні праці. - C. 22-28.

  7. Ластовецький М. До питання про хорову творчість Юліана Корчинського. - C. 29-35.

  8. Пономаревський С. Перспективи розвитку українського шкільництва у Росії. - C. 35-40.

  9. Малик Л. Роль та місце рекреаційної індустрії Карпатського регіону в розвитку туризму. - C. 40-46.

  10. Прокоф’єва М. Принципи підготовки майбутніх учителів початкових класів до реалізації диференційованого підходу в навчанні молодших школярів. - C. 46-49.

  11. Федоришин В. Акмеологічний аспект підготовки викладачів мистецьких дисциплін у контексті європейського освітнього простору. - C. 50-53.

  12. Ороновський А., Палій Н. Співацька освіта в навчальних закладах Південно-Західного Поділля в XIX ст. - C. 53-58.

  13. Сятецький К. Український хор "Думка” з Нью-Йорка: етапи становлення, розвитку і творчих злетів колективу. - C. 59-64.

  14. Земцов І., Скрябіна Т. Современные подходы к контролю качества образования в Украине. - C. 64-67.

  15. Мартинюк А. Мистецько-освітянські виміри науково-творчої діяльності Володимира Рожка. - C. 68-72.

  16. Філатова Л. Хорова творчість М.В. Лисенка у контексті боротьби інтелігенції проти заборони української мови і культури. - C. 72-76.

  17. Ороновська Л. Динаміка дитячого хорового руху в контексті культурно-мистецького життя України ІІ половини ХХ ст. - C. 76-81.

  18. Салій С., Салій В. Структура підготовки майбутніх учителів музики до роботи з дитячими хоровими колективами в Україні. - C. 81-86.

  19. Назаренко М. Вокально-хорова підготовка вчителів музики першої половини ХХ століття. - C. 87-90.

  20. Полюга В. Музика. Творчість. Інтерпретація. (Спроба філософського аналізу). - C. 91-94.

  21. Німилович О. Соломія Крушельницька і хорові товариства "Боян”: на сторожі мистецького розвою. - C. 95-98.

  22. Кліш І. Вокальна робота у дитячому хорі молодшого шкільного віку. - C. 99-101.

  23. Кобільник Л. Педагогічна діяльність Миколи Леонтовича. - C. 101-105.

  24. Chovriy S. (Csoóri Z.) A relativ es abszolut szolmizacio kialakulasanak es alkalmazasanak tortenete. - C. 106-111.

  25. Турянський П., Василик Дз. Народнопісенні традиції у літературній музиці О. Кошиця. - C. 112-114.

  26. Сможаник О. Специфіка фахової підготовки майбутнього вчителя музики на занаттях хорового класу. - C. 114-118.

  27. Медвідь Т. Розвиток музичної освіти в Україні у 80-ті роки ХХ століття в контексті реформи загальноосвітньої школи. - C. 119-123.

  28. Каралюс М. Музичний твір і проблеми його теоретичних інтерпретацій у дослідженнях М. Томашевського. - C. 124-127.

  29. Личенко О. Особливості перекладу симфонічної композиції для навчального оркестру народних інструментів (на прикладі карпатської рапсодії №2 Л. Колодуба). - C. 127-131.

  30. Стасюк Ю. В. Іконник – диригент Київського камерного хору імені Б. Лятошинського. - C. 131-136.

  31. Стукаленко З., Бродський Г. Проблема формування виконавської майстерності студентів у контексті оркестрового класу. - C. 137-140.

  32. Місько Г. Хоровий рух на Тернопільщині першої половини ХХ століття як важливий чинник професіоналізації музичного мистецтва краю. - C. 141-145.

  33. Довгошия В. Стрілецька пісня як основа творчості Романа Купчинського. - C. 145-149.

  34. Голубінка Х. Штрихи до творчого портрета диригента Івана Небожинського. - C. 149-152.

  35. Михаць Р., Модрицький З. Репертуарна політика музично-драматичного театру імені Юрія Дрогобича наприкінці 80-х – початку 90-х років ХХ століття. - C. 152-156.

  36. Стець Г. Методологічні принципи та закономірності викладання музики в школах України на порубіжні ХХ – ХХІ ст. - C. 156-159.

  37. Гавран І. Компетентна структура формування емпатії майбутніх учителів музики. - C. 159-163.

  38. Яненко О. Хорове мистецтво як засіб формування мобільного фахівця-музиканта. - C. 163-166.

  39. Штонда Є. Умови та принципи проектування ефективної технології формування математичної культури бакалаврів будівельного профілю. - C. 166-169.

  40. Кучер А. Концептуальна модель формування вмінь професійного спілкування майбутніх фахівців агроекономічного профілю. - C. 170-175.

  41. Василиків І. Міжнародні тенденції розвитку системи навчання інформаційних технологій. - C. 176-178.

2012
№ 10 (93)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського