|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж24982/2011/8<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Молодь і ринок : щоміс. наук.-пед. журн..- Дрогобич
Molodʹ ì rinok- Титул.
- Зміст.
- Скотний В. Проблема душі в античній філософії: Сократ і Платон. - C. 6-13.
- Мадзігон В., Вачевський М. Тенденції розвитку професійно-технічного навчання в умовах неперервної системи освіти. - C. 14-17.
- Сташевська І. Основні форми кооперації загальноосвітніх та музичних шкіл у ФРН кінця ХХ – початку ХХІ століття. - C. 18-21.
- Пантюк М., Пантюк Т. Національний підхід та концепція вільного виховання у підготовці майбутнього вчителя до виховної роботи. - C. 22-26.
- Журавська Н. Реформа стандартів вищої освіти. - C. 27-31.
- Мадзігон В. Особливості технологій оподаткування суб’єктів малого підприємництва та спрощена система звітності малого підприємництва. - C. 31-37.
- Зварич І. Основні напрями оцінювання педагогічної компетентності викладачів у вищих навчальних закладів США. - C. 37-42.
- Сліпчишин Л. Взаємодія ПТНЗ і позашкільного закладу як система спільної діяльності з формування творчого мислення майбутніх робітників. - C. 42-46.
- Гринчук І., Баньковський А. До проблеми сучасних методологічних засад мистецької освіти. - C. 46-51.
- Локшин В. Психолого-педагогічні основи підготовки майбутніх менеджерів соціокультурної сфери на основі компетентнісного підходу. - C. 51-54.
- Кекош О. Слово пастиря. Благословенна будь, моя Батьківщино – Україно. - C. 55.
- Вачевський М. Слово вченого. - C. 56.
- Кулішов В. Виробництво матеріальних благ в економічній системі із використанням маркетингу. - C. 57-62.
- Дідич Г., Гейченко М. Стан проблеми розвитку музично-виконавського мислення студентів у процесі інструментальної підготовки в науковій та методичній літературі. - C. 62-65.
- Салій С. Професійна підготовка майбутніх вчителів музики до роботи з дитячими хоровими колективами в Україні. - C. 66-68.
- Салій В. Усвідомлення підлітками художніх образів музики. - C. 69-73.
- Сурмяк Ю., Кудрик Л. Принципи, методи та прийоми правового виховання учнів ПТНЗ за безпосередньою участю працівників. - C. 73-78.
- Сейдаметова С. Компетентний підхід до підготовки вчителів інформатики для національних шкіл України (на прикладі кримськотатарських шкіл АРК). - C. 79-82.
- Кобрій О. Трансформація системи цінностей у змісті підготовки вчителя до виховної роботи кінця ХХ – початку ХХІ ст.. - C. 83-86.
- Колток Л. Інтенсифікація навчально-виховного процесу в світлі сучасних педагогічних дискусій. - C. 87-90.
- Удяк Г. Художня різноманітність, функціонування образу ангела та його символічні значення у європейській літературі. - C. 91-94.
- Смерчко А., Колечко М., Попадинець Г. Фітони і фітосимволи як образно-смисловий центр фразеологізмів (на матеріалі української, російської та польської мов). - C. 95-99.
- Кліш І. Модест Менцинський – співак світової слави. - C. 100-104.
- Миськів І. Особливості функціонування шкільних лідерів в умовах британських загальноосвітніх шкіл. - C. 104-109.
- Наконечний Б. Аналіз стану та формування напрямків вдосконалення лізингових відносин. - C. 110-112.
- Комар Л. Підготовка майбутніх учителів іноземних мов до використання інноваційних технологій в системі освіти навчання англійських фразеологізмів. - C. 113-117.
- Зубрицький М. Іван Франко і специфіка української філософії. - C. 117-120.
- Ярошко М. Особливості професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів до роботи з педагогічно занедбаними підлітками. - C. 121-124.
- Гавриляк І. Аксіологічне виховання сучасного фахівця в контексті фундаменталізації змісту професійної освіти. - C. 125-128.
- Вологін Ю. Становлення та розвиток менеджменту як науки в сучасних умовах ринкової економіки. - C. 129-133 .
- Волох О. М. Скорик – Мойсей української музики. - C. 133-136.
- Примаченко Н. Узагальнено системний аналіз експериментального компоненту формування у майбутніх вчителів технологій етикету маркетингової культури. - C. 137-146.
- Шкарбан Ф., Ільясова Ф. Об’єктно-орієнтоване моделювання за допомогою програми "Alice”. - C. 147-150.
- Воробель М. Сучасні підходи до організації дошкільного виховання у Німеччині. - C. 151-155.
- Кучер А. Критерії та рівні сформованості вмінь професійного спілкування студентів агроекономічного профілю. - C. 155-159.
- Хомишак О. Підготовка батька до виховання дитини в сім’ї: міф чи реальність. - C. 160-162.
| 2011 | | № 8 (79)
|
|
|
| 
Простий
Розширений
Книжкові видання та компакт-диски
