Бази даних


Наукова періодика України - результати пошуку


Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"

Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій



Пошуковий запит: (<.>I=Ж24978/2015/1<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1

 
Таврійський вісник освіти
: наук.-метод. журн..- Херсон

  1. Титул.
  2. Зміст.
  3. Воронова Л. М. Ідеї гуманної педагогіки в педагогічній спадщині В. Сухомлинського. - C. 5-9.
  4. Рідкоус О. В. Гуманістичні основи індивідуалізації навчально-виховного процесу в роботах В.О.Сухомлинського. - C. 10-15.
  5. Моїсеєв С. О., Іванечко Л. М. Інноваційні технології виховання учнів загальноосвітньої школи. - C. 16-22.
  6. Котеленець Л. Л. Використання шкільного сайту для позиціонування навчального закладу на ринку освітніх послуг. - C. 23-28.
  7. Бабак Н. В., Петрова Л. О. Роль шкільного методичного об’єднання вчителів у розвитку професійного потенціалу педагога. - C. 29-33.
  8. Бабич Т. К. Формування потреби у здоровому способі життя в дошкільників. - C. 33-37.
  9. Бричок Б.П. Початкова школа: пошуки майбутнього педагога. - C. 37-43.
  10. Донець О. Б. Роль самоосвітньої діяльності в розвитку професійного іміджу сучасного педагога. - C. 43-49.
  11. Мануйло Ю. О. Можливості міжнародної освітньої Програми педагогічної майстерності вчителів TEA (Teaching Excellence and Achievement program). - C. 49-55.
  12. Офатенко О. В. Формування патріотизму студентів технікуму засобами краєзнавчо-дослідницької діяльності. - C. 55-65.
  13. Сагач Г. М. Концепт "дитина" в поетичній творчості Тараса Шевченка. - C. 65-79.
  14. Строга Г. М. Використання інноваційних технологій у роботі зі студентами. - C. 79-87.
  15. Усенко Т. О. Формування потреби у здоровому способі життя в дітей дошкільного віку. - C. 87-91.
  16. Білявська Л. В. Діяльність учителя початкових класів щодо запобігання та розв’язання шкільних конфліктів. - C. 92-96.
  17. Бойко С. В. Реалізація компетентнісного підходу у викладанні курсу історії в загальноосвітньому навчальному закладі. - C. 96-103.
  18. Булгакова О. О. Використання ІКТ на уроках хімії та біології. - C. 103-108.
  19. Грудницька Н. П. Методика проведення ранкової зустрічі за програмою "Крок за кроком". - C. 108-115.
  20. Долінченко Т. Є. Розвиток соціокультурної компетенції на уроках англійської мови в початковій школі. - C. 116-123.
  21. Дутчак О. В. Використання лексичних карток як ефективного засобу навчання іноземної мови в молодшій школі. - C. 124-128.
  22. Колісниченко Є. С. Особливості самостійної роботи учнів під час самопідготовки в умовах школи-інтернату. - C. 128-133.
  23. Кудак Т. О. Формування креативних рис особистості молодшого школяра у процесі позакласної роботи. - C. 133-137.
  24. Кужель О. М. Використання невербальних засобів спілкування на уроках англійської мови. - C. 137-142.
  25. Кузьменко Ю. В., Жиляєва Л. С. Розвиток творчих здібностей дитини як передумова успішної соціалізації особистості. - C. 142-146.
  26. Несін Ю. М. Сертифікація ДЕЛЬФ/ДАЛЬФ в Україні. - C. 146-150.
  27. Онищук Л. М. Узагальнювальні дії щодо формування екологічної свідомості на уроках біології у випускних класах. - C. 150-158.
  28. Перерва І. В. Соціально-педагогічна робота з дітьми трудових мігрантів. - C. 158-165.
  29. Пономарьова О. Б. Роль "Школи становлення особистості" в соціалізації школярів. - C. 165-171.
  30. Черненко О. Г. Реалізація компетентнісного підходу до організації навчально-пізнавальної діяльності в початковій школі. - C. 171-177.
  31. Чуманська С. О. Використання інноваційних технологій на уроках математики як умова соціалізації учнів. - C. 178-183.
  32. Акимова С. С., Максатова Т. В. Використання невербальних засобів спілкування на уроках англійської мови в початкових класах. - C. 184-188.
  33. Білоус Л. С. Здійснення дослідницької діяльності на уроках історії для створення ситуації успіху. - C. 188-194.
  34. Бусс Е. Ю., Мацегора С. М. Профільне навчання як чинник соціалізації учнів старшої школи. - C. 194-198.
  35. Єрохіна О. В. Практичні методи навчання аудіюванню та читанню на уроках англійської мови. - C. 198-203.
  36. Козачок О. С. Навчання учнів початкової ланки зворотному зв’язку в парній роботі в говорінні. - C. 204-210.
  37. Кривобородько В. Б. Розвиток самостійної пізнавальної діяльності учнів на уроках хімії та біології. - C. 211-218.
  38. Пискунова В. А. Развитие навыков обратной связи у старшеклассников при иноязычном говорении и письме. - C. 218-223.
  39. Посуховська О. О. Розвиток навичок критичного мислення учнів під час проектної діяльності на уроках української літератури. - C. 223-227.
  40. Романова Г. В. Використання мультимедійних засобів навчання на уроках англійської мови. - C. 227-234.
  41. Яцкович К. С. Формування комунікативної компетенції молодших школярів засобами театралізації казок англійською мовою. - C. 234-238.
  42. Бучевська Л. М. Психологічний супровід навчально-виховного процесу. - C. 239-243.
  43. Гайдаєнко М. М. Використання проектної технології у роботі соціально-психологічної служби загальноосвітньої школи. - C. 243-250.
  44. Дегтяр Г. В. Психолого-педагогічний супровід дітей з особливими потребами в інклюзивній освіті. - C. 250-255.
  45. Кравченко Л. О. Психодіагностична робота з хворими в умовах медико-соціальної експертної комісії. - C. 255-262.
  46. Лунєгов В. П. Використання методики "Незавершені речення" в роботі практичного психолога щодо духовно-морального виховання ліцеїстів. - C. 262-271.
  47. Пулінець Т. Г., Липко І. В. Особливості психофізичного розвитку дітей із дитячим церебральним паралічем. - C. 271-278.
  48. Зозуля С. М. Формування інформаційно-аналітичних і реферативних ресурсів ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського з питань освіти, педагогіки та психології. - C. 279-283.
  49. Горак В. В. Інформаційні видання провідних галузевих біблотек України як інструментарій аналітичної діяльності. - C. 284-293.
  50. Гончаренко Л. А., Слюсаренко Н. В. Знайомтеся з колегою: професор В. В. Кузьменко. - C. 294-296.
  51. Відомості про авторів. - C. 297-300.
  52. Вимоги до оформлення матеріалів для публікації в науково-методичному журналі "Таврійський вісник освіти". - C. 301.
  53. Вихідні відомості. - C. 302.
2015
№ 1 (49)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського