Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж22469/2015/9-10<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Рідна школа : щоміс. наук.- пед. журн..- Київ

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Письменний В. Експериментальна модель "Школа культури здоров’я – Школа майбутнього в контексті європейської інтеграції України": зміст і напрями реалізації. - C. 3-10.

  4. Завалевський Ю., Бережна Т. Готовність учителя до формування здоров’я-збережувального середовища загальноосвітнього навчального закладу: сутність і структура. - C. 11-16.

  5. Лозенко О. Завдання органів виконавчої влади та місцевого самоврядування щодо руху Шкіл сприяння здоров’ю. - C. 17-18.

  6. Сафронова Л. Мережа Шкіл сприяння здоров’ю м. Дніпропетровська: зміст діяльності і стратегічні напрями розвитку. - C. 19-20.

  7. Куций А. Філософсько-праксеологічні аспекти розвитку освітнього середовища Школи культури здоров’я. - C. 21-26.

  8. Стойко К. Комплексна програма засобів оздоровлення та формування висококультурної особистості: особливості впровадження. - C. 27-32.

  9. Кирилюк В. Діяльність мережі євроклубів як механізму інтеграції до європейського освітнього простору. - C. 33-37.

  10. Горожанкіна О. Організація науково-методичної роботи в експериментальному загальноосвітньому навчальному закладі "Школа культури здоров’я – Школа майбутнього". - C. 38-41.

  11. Алмазова О. Науково-педагогічний проект "Інтелект України": основні завдання і результативність упровадження в освітньому процесі підготовчого відділення. - C. 42-44.

  12. Дуда В. Формування готовності молодших школярів до продуктивної діяльності в середній і старшій ланках гімназії. - C. 45-48.

  13. Горяїнова Г. Програма "Я здоровий" у створенні здоров’я-збережувального середовища для дошкільнят. - C. 49-52.

  14. Горбатко В. Навчання фізики на основі методів модульно-розвивальної системи А.В. Фурмана. - C. 53-58.

  15. Чохелі І. Метод проектів як дієвий здоров’язбережувальний засіб формування активної творчої особистості на основі сценічного самовираження. - C. 59-63.

  16. Меєрович О. Інтерактивні технології на заняттях з інтегрованих предметів (українська словесність: українська мова, українська література, риторика) в 11-му гуманітарному профільному класі. - C. 64-67.

  17. Дубініна Н. Інноваційні технології навчання на заняттях з біології. - C. 68-72.

  18. Ярмоленко Т. Навчання для інформаційної доби: сучасні інноваційні технології в урочний та позаурочний час. - C. 73-76.

  19. Мединський О. Рольова гра як активний метод навчання французької мови у школі. - C. 77-79.

2015
№ 9-10 (1029-1030)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського