 Книжкові видання та компакт-диски Журнали та продовжувані видання Автореферати дисертацій Реферативна база даних Наукова періодика України Тематичний навігатор Авторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж16740/2020/3<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Медична освіта : наук.-практ. журн..- Тернопіль
Medična osvìta- Титул.
- Зміст.
- Волосовець А. О., Слонецький Б. І., Зозуля І. С., Боброва В. І., Іващенко О. В., Вербицький І. В., Крамарева О. Г., Савченко Д. С. Особливості дистанційного навчання в рамках післядипломної підготовки лікарів з медицини невідкладних станів. - C. 5-8.
- Волосовець О. П., Виговська О. В., Кривопустов С. П., Кузьменко А. Я., Логінова І. О., Черній О. Ф., Мозирська О. В., Хоменко В. Є., Ковальчук О. Л., Дзюба О. Л., Грищенко Н. В., Острополець М. С., Скварська О. О., Салтанова С. Д., Ковтун О. В. Дистанційне навчання як інформаційно-комунікативна технологія додипломної підготовки лікарів з педіатрії в умовах сучасних викликів. - C. 9-12.
- Павленко О. В., Волосовець Т. М., Дорошенко О. М., Дорошенко М. В., Бакшутова Н. О. Застосування дистанційної освіти у післядипломній підготовці лікарів-стоматологів в умовах карантинних заходів. - C. 13-16.
- Андрющенко В. П., Ващук В. В., Кирик Т. П., Кушнірчук М. І. Досвід впровадження практично орієнтованої методики викладання дисципліни "Перша медична допомога з ознайомчою медичною практикою" для студентів фармацевтичного факультету. - C. 17-20.
- Беденюк А. Д., Гриценко С. Й., Доброродній В. Б., Бурак А. Є. Досвід проведення дистанційних онлайн-семінарів під час карантину на кафедрі хірургії № 1 з урологією, малоінвазивною хірургією та нейрохірургією імені Л. Я. Ковальчука. - C. 21-23.
- Горлачук Н. В., Зарівна Н. О., Мосула Л. М. Методичні аспекти викладання токсико¬логічної та судової хімії вітчизняним студентам. - C. 24-28.
- Зарівна Н. О., Логойда Л. С., Поляк О. Б. Методичні аспекти викладання спеціалізації "Контроль якості лікарських засобів" для студентів фармацевтичного факультету заочної форми навчання. - C. 29-33.
- Іванькова Н. А., Рижов О. А. Модель педагогічної системи електронного дистанційного навчання на базі хмарних сервісів. - C. 34-42.
- Коваленко Н. П., Боброва Н. О., Ганчо О. В., Зачепило С. В. Мотивація студентів як запорука успішного професійного розвитку. - C. 43-48.
- Першко І. О., Тодосійчук Н. А. Міждисциплінарна інтеграція при викладанні біохімії у фармацевтичному коледжі на прикладі теми "Вступ до обміну речовин та енергії". - C. 49-55.
- Шульгай А. Г., Загричук Г. Я., Михалків М. М., Івануса І. Б. Якісна медична (фармацевтична) освіта: їхати навчатися за кордон чи змінювати систему підготовки в Україні? Частина 1. Якість освіти через зміни у процедурі вступної кампанії. - C. 56-64.
- Pakholchuk O. P., Nedelska S. M., Pavlov S. V. Psychological impact of quarantine on the medical education and how to reduce it. - C. 65-68.
- Savchuk B. P., Haraрко L. I., Fedchyshyn N. O. Content and thematic orientation of ukrainian scientific studies on the development of foreign language education abroad. - C. 69-73.
- Voloshchuk N. І., Denysiuk O. M., Pashynska O. S., Marynych L. I. Simulation training as a methodological approach to training students in pharmacology studying. - C. 74-78.
- Калинюк Н. М., Рогальський І. О. Концептуальні засади інтеграції правової та професійно-практичної підготовки майбутніх фахівців медичної галузі. - C. 79-83.
- Кінаш І. О. Формування комунікативної компетентності майбутніх лікарів на етапі професійної підготовки. - C. 84-88.
- Кондратюк В. Є., Шевчук С. Г., Бичков О. А., Палієнко І. А. Використовування обʼєктивних підходів оцінювання практичних вмінь на молодших курсах. - C. 89-93.
- Мудрик У. М., Боярчук О. Р., Волянська Л. А., Бурбела Е. І. Використання активних форм навчання та сучасних інформативних технологій як засобу інтенсифікації навчального процесу. - C. 94-99.
- Тріщ В. І. Використання інтерактивних методів викладання з їх імплементацією в умовах клініки при формуванні професійних компетентностей у майбутніх медичних працівників. - C. 100-104.
- Гребеник М. В., Криськів О. І., Лазарчук Т. Б., Коцюба О. І. Ретроспективний аналіз навчання лікарів-інтернів фаху "Внутрішні хвороби" та шляхи оптимізації практичної підготовки. - C. 105-109.
- Посохова К. А., Олещук О. М., Шевчук О. О., Матюк Л. М. Актуальність навчальної інформації про ризик алергічних реакцій при використанні лікарських засобів. - C. 110-113.
- Скрипников П. М., Шинкевич В. І., Удальцова-Гродзинська К. О., Писаренко О. А. Перспективи вдосконалення навчального плану для лікарів-інтернів-стоматологів у розділі "Карієс". - C. 114-117 .
- Kulbashna Ya. А., Nahirnyj Ya. Р., Skrypnyk I. L., Skibitska О. O., Zakharova V. O. Professional training of masters in dentistry in medical universities of ukraine and countries of the european union in terms of educational curricula and syllabi harmonization. - C. 118-125.
- Bilovus L. I., Homotiyk O. Ye., Fedchyshyn N. O. Cognitive features of pedagogical communication. - C. 126-130.
- Kim L. A., Nefodov O. O. Learning french by teachers of the Dnipropetrovsk Medical Academy: a challenge and prospects. - C. 131-136.
| 2020 | | № 3 (88)
|
|
|
|
Простий
Розширений
