 Книжкові видання та компакт-диски Журнали та продовжувані видання Автореферати дисертацій Реферативна база даних Наукова періодика України Тематичний навігатор Авторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж16740/2019/4<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Медична освіта : наук.-практ. журн..- Тернопіль
Medična osvìta- Титул.
- Зміст.
- Гантімурова Н. І., Федчишин Н. О., Рудяк Ю. А. Професійна підготовка студентів-іноземців у медичних університетах України. - C. 5-9.
- Глушко Н. Л., Ленчук Т. Л., Мацькевич В. М., Мицик Ю. О. Можливості педагогічного використання дистанційної системи навчання у позааудиторній самостійній роботі. - C. 10-13.
- Івануса І. Б., Михалків М. М. Особливості викладання аналітичної хімії для студентів фармацевтичного факультету (заочної форми навчання). - C. 14-17.
- Корильчук Н. І., Воронцов О. О., Ясній О. Р. Проведення об’єктивного структурованого клінічного іспиту. - C. 18-23.
- Мінченко О. Г., Мінченко Д. О., Корда М. М. Обґрунтування необхідності вивчення молекулярної біології в медичних університетах. - C. 24-33.
- Ніколішина Е. В., Литовченко І. Ю., Іленко Н. М. Моніторинг якості оцінювання знань студентів засобами тестового контролю. - C. 34-38.
- Перепелиця О. О., Чорноус В. О., Яремій І. М., Купчанко К. П. Динаміка чинників професійного вибору фармацевтів у процесі багатоступеневого навчання. - C. 39-45.
- Сельський П. Р., Вольська А. С., Кліщ І. М., Сельський Б. П., Бурячківський Е. С., Курило Х. І. Інформаційна система підсумкового оцінювання знань іноземних громадян на додипломному етапі підготовки лікарів. - C. 46-50.
- Хасхачих Д. А. Використання методів горизонтальної комунікації та мотивації в процесі навчання студентів-медиків. - C. 51-55.
- Чечотіна С. Ю., Луценко Р. В., Дев’яткіна Т. О., Колот Е. Г., Сидоренко А. Г. Актуальність організації ефективної самостійної роботи студентів при вивченні фармакології. - C. 56-61.
- Чорномидз А. В. Бар’єри педагогічного спілкування викладача і студента у медичному університеті. - C. 62-66.
- Burgess-Pinto E., Yastremska S. O., Fedoniuk L. Ya., Shelast Yv., Martynyuk L. P. Sustainable development principles in health promotion and nursing education. - C. 67-73.
- Гутор Н. С., Авдєєв О. В., Mіц І. Р., Бойків А. Б. Підготовка майбутніх лікарів-стоматологів у контексті реформи вищої освіти. - C. 74-78.
- Драч І. Д., Миколенко А. З., Тишковець М. П. Мовна картина світу у процесі вивчення іноземної мови в медичних університетах. - C. 79-83.
- Захарова В. О. Використання відеоматеріалів як засобу формування іншомовної компетентності майбутніх фахівців із стоматології. - C. 84-88.
- Клигуненко О. М., Площенко Ю. О., Кравець О. В. Досвід впровадження концепції безперервної медичної освіти в навчанні лікарів-анестезіологів Дніпропетровської області. - C. 89-92.
- Маланчин І. М., Маланчук Л. М., Мартинюк В. М., Лимар Л. Є. Імплементація симуляційного навчання в об’єктивний структурований клінічний іспит для студентів медичного факультету на кафедрі акушерства та гінекології. - C. 93-97.
- Паласюк Б. М. Дидактичні аспекти викладання медичної фізики у вищому медичному навчальному закладі. - C. 98-102.
- Стечишин І. П., Денис А. І. Роль інтерактивних методів в оптимізації процесу викладання дисципліни "Етика та деонтологія у фармації". - C. 103-106.
- Yelahina N. I., Fedchyshyn N. O. Motivation as a key component of teaching english for medical students. - C. 107-112.
- Беденюк А. Д., Боднар Т. В., Боднар П. Я. Інноваційні методи навчання в медичних вузах Польщі. - C. 113-118.
- Білавич Г. В., Білавич І. В., Пантюк М. П., Савчук Б. П., Федчишин Н. О. Курортно-рекреаційний потенціал Карпат як чинник здоров’язбереження дітей та дорослих (початок ХХ сторіччя). - C. 119-126.
- Гаврищак І. І., Проців О. Я. Лінгвофілософська система Вільгельма фон Гумбольдта: історико-біографічний аспект. - C. 127-133.
- Горпініч Т. І. Експертна оцінка американської системи вищої медичної освіти. - C. 134-139.
- Мукан Н. В., Блавт О. З. Історико-педагогічне підґрунтя професійної підготовки лікарів в університетах США. - C. 140-143.
- Перевізник Б. О., Ковальчук Т. А., Джавадова Н. А. Європейська медична освіта: модель Польщі. - C. 144-148.
- Ященко А. М., Луцик О. Д. Рецензія на навчально-методичний посібник: Матешук-Вацеба Л. Р. Нормальна анатомія : навч.-метод. посіб. для студентів та викладачів вищих медичних навчальних закладів / Леся Матешук-Вацеба ; Львівський національний медичний університет ім. Данила Галицького. – 2-ге вид. – Львів: Наукове товариство ім. Т. Г. Шевченка; Вінниця: Нова Книга, 2019. – 432 с.: іл.. - C. 149.
| 2019 | | № 4 (85)
|
|
|
|
Простий
Розширений
