 Книжкові видання та компакт-диски Журнали та продовжувані видання Автореферати дисертацій Реферативна база даних Наукова періодика України Тематичний навігатор Авторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж16740/2015/3<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Медична освіта : наук.-практ. журн..- Тернопіль
Medična osvìta- Титул.
- Зміст.
- Світлій пам’яті професора Людмили Володимирівни Соколової. - C. 5-6.
- Афанасенко О. В. Історико-культурні хронотопи як аспект теоретико-пізнавальної діяльності при підготовці студентів фармацевтичного профілю. - C. 7-11.
- Боднарчук В. О. Оновлення навчально-методичних видань – важлива складова організації навчального процесу на кафедрі педіатрії. - C. 12-18.
- Ваколюк Л. М. Гігієнічні аспекти професійного становлення та ефективної практичної діяльності лікаря-стоматолога. - C. 19-21.
- Господарський І. Я., Харченко Н. В., Вайда А. Р. Післядипломна освіта в Австрії та її порівняння з Україною. - C. 22-25.
- Дерезюк А. В. Деякі аспекти сучасної педагогіки медичної освіти. - C. 26-28.
- Козак Д. В., Давибіда Н. О. Викладання дисциплін на кафедрі фізичної реабілітації, здоров’я людини та фізичного виховання за напрямом підготовки "Здоров’я людини”. - C. 29-32.
- Кривов’яз О. В., Томашевська Ю. О., Гарник М. С. Використання міжпредметної інтеграції при підготовці студентів фармацевтичного факультету до державної атестації. - C. 33-35.
- Криськів О. І., Лазарчук Т. Б., Бабінець Л. С., Творко В. М. Складові якісної інтернатури з фаху "Внутрішні хвороби”. - C. 36-38.
- Курінний А. В. Проблематика медичного та гомеопатичного дискурсів у викладанні курсу за вибором "Гомеопатичні лікарські засоби”. - C. 39-41.
- Малахова С. М. Європейські стандарти підготовки сучасних фахівців-медиків відповідно до вимог Болонської декларації. - C. 42-44.
- Марценюк В. П., Шевчук О. О., Закрутько Л. І., Соколова Л. В. Наукова та інноваційна діяльність Тернопільського державного медичного університету імені І. Я. Горбачевського (2013–2014 рр.). - C. 45-54.
- Мороз В. М., Гумінський Ю. Й., Фоміна Л. В. Проблеми гендерного паритету у вищій медичній освіті. - C. 55-58.
- Одинцова В. М., Денисенко О. М. Методи стимулювання і мотивації навчальної діяльності студентів при вивченні фармакогнозії. - C. 59-62.
- Олещук О. М., Черняшова В. В., Герасимець І. І. Сучасні аспекти викладання фармакології для студентів за спеціальністю "Медико-профілактична справа”. - C. 63-66.
- Павлишин Г. А., Бігуняк Т. В., Саварин Т. В. Кейс-метод навчання у медичній освіті. - C. 67-69.
- Поканевич О. В., Матяш М. М., Худенко Л. І. Проблемно-орієнтована освіта. - C. 70-72.
- Сван О. Б. Особливості викладання дисципліни "Домедична допомога в екстремальних ситуаціях” іноземним студентам. - C. 73-78.
- Сельський П. Р. Алгоритм статистичної обробки та аналізу результатів тестування для оцінки якості тесту. - C. 79-82.
- Цицюра Р. І. Концепція підготовки студентів-медиків за програмою офіцера запасу. - C. 83-85.
- Черкасов В. Г., Дзевульська І. В., Тимошенко І. О., Ковальчук О. І. Навчальний комплекс для вивчення дисципліни "Анатомія людини” в медичних університетах. - C. 86-89.
- Черкасов В. Г., Остапюк Л. І., Дзевульська І. В., Ковальчук О. І. Анатомічна лекція як важливий засіб формування корпоративної академічної культури. - C. 90-93.
- Швець В. М. Динаміка професійної спрямованості студентів Запорізького державного медичного університету. - C. 94-96.
- Yaremchuk O. Z., Habor H. H., Krynytska I. Ya., Kulitska M. I., Shevchuk O. O. Peculiarities of educational and pedagogical process organization at universities. - C. 97-99.
- Бабенко А. Д. Впровадження основних положень навчального плану з предмета курс за вибором "Сучасні технології застосування незнімної ортодонтичної техніки” на кафедрі дитячої стоматології Івано-Франківського національного медичного університету для студентів-субординаторів. - C. 100-102.
- Бразалук О. З., Маслак Г. С., Серебритська Л. Ф., Черноусова Н. М. Організація навчального процесу викладання дисциплін "Медична хімія” та "Біоорганічна хімія” для іноземних студентів i курсу медичних та стоматологічного факультетів за умов кредитно-трансферної системи навчання. - C. 103-106.
- Гаїна Ж. М. Досвід використання інноваційних технологій для активізації пізнавальної діяльності студентів під час викладання фармакогнозії. - C. 107-109.
- Корда І. В., Геряк С. М., Багній Н. І., Стельмах О. Є., Кузів І. Я., Петренко Н. В. Інноваційні методи проведення семінарських занять в іноземних студентів при вивченні акушерства та гінекологі. - C. 110-112.
- Мерецький В. М. Роль самостійної роботи студентів в організації навчального процесу. - C. 113-115.
- Муратова Т. М., Добровольський В. В. Використання наради як форми колективного спілкування для якісного планування роботи кафедри неврології Одеського національного медичного університету на сучасному етапі. - C. 116-118.
- Напрєєнко О. К., Селюков Г. І., Напрєєнко Н. Ю., Дупленко П. Ю., Бурса А. І. Історична послідовність та інтегративний підхід у викладанні психіатрії та наркології в Національному медичному університеті імені О. О. Богомольця. - C. 119-124.
| 2015 | | № 3 (67)
|
|
|
|
Простий
Розширений
