 Книжкові видання та компакт-диски Журнали та продовжувані видання Автореферати дисертацій Реферативна база даних Наукова періодика України Тематичний навігатор Авторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж16740/2013/1<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Медична освіта : наук.-практ. журн..- Тернопіль
Medična osvìta- Титул.
- Зміст.
Вдосконалення вищої медичної освіти
- Мисула І. Р., Бакалюк Т. Г., Салайда І. М. Досвід викладання медичної реабілітації студентам медичного факультету. - C. 5-7.
- Загричук Г. Я., Марценюк В. П., Миcула І. Р. Підготовка фахівців у вищих навчальних закладах україни в сучасних умовах на основі компетентнісного підходу. - C. 8-11.
- Думанський Ю. В., Сулаєва О. М., Зінкович І. І. Реорганізація системи підготовки наукових кадрів у Донецькому національному медичному університеті ім. М. Горького. - C. 12-15.
- Пішак В. П., Захарчук О. І., Кривчанська М. І. З досвіду застосування кейс-методу та проактивної презентації при читанні лекційного матеріалу. - C. 16-20.
- Василик В. С., Крекотень О. М. Iнтерактивні тренінги навчання життєвих навичок у попередженні ВІЛ/СНІДу серед школярів міста. - C. 21-23.
- Гриб В. А. Нові інноваційні технології та шляхи поліпшення навчального процесу зі спеціальності "Неврологія”. - C. 24-27.
- Марущак М. І., Денефіль О. В., Криницька І. Я. Особливості навчального процесу при викладанні дисципліни "Клінічна патофізіологія” в університетах Сполучених Штатів Америки. - C. 28-30.
- Карпенко Ю. І., Крижановський Ю. М., Павловська К. М., Перстньов О. І., Потапчук О. В., Савельєва О. В., Чернявський В. Г., Бліхар О. В. Підвищення мотиваційного компонента навчального процесу шляхом використання сучасних технологій дистанційного навчання у викладанні кардіології. - C. 31-34.
- Кузняк Н. Б., Ткачик С. В., Горицький Я. В. Методика підготовки і читання лекцій з хірургічної стоматології. - C. 35-36.
- Марков А. В., Шевченко Ж. М., Мрочко О. І. Методи індивідуального засвоєння знань лікарями-інтернами під час навчального процесу на кафедрі терапевтичної стоматології ФПДО. - C. 37-39.
- Муц Л. Б. Застосування педагогічних програмних засобів освіти в навчальному процесі вищої школи. - C. 40-42.
- Стефанко С. Л. Сучасні підходи до типології і структури заняття при вивченні клінічних дисциплін у медичних ВНЗ. - C. 43-44.
- Куровська В. О. Напрямки удосконалення викладання фізіології. - C. 45-47.
- Кравчук Л. В., Бондаренко С. В., Довбенко Н. В. Урахування фізіологічних та психологічних особливостей людини у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців-медиків. - C. 48-50.
- Гусакова І. В. Емпатія у сфері медичної освіти – діагностичні інструменти. - C. 51-54.
- Нікіфорова Т. О., Яремчук Т. П., Чуйко М. М. Методична розробка міждисциплінарного практичного заняття на тему "Грип у вагітних в умовах пандемії” із застосуванням інтерактивного методу аналізу конкретних проблемних ситуацій. - C. 55-58.
- Кузняк Н. Б., Дмитренко Р. Р., Галагдин О. О. Методи і форми контролю успішності студентів на практичних заняттях з дисципліни "Хірургічна стоматологія". - C. 59-60.
- Кривецький В. В., Макар Б. Г., Марчук Ф. Д. Інформаційні технології в навчанні студентів на кафедрі анатомії людини ім. М. Г. Туркевича. - C. 61-63.
- Личковський Е. І., Вісьтак М. В., Маланчук О. М., Фафула Р. В. Сучасні підходи до викладання біофізики для студентів-фармацевтів вищих медичних навчальних закладів III–IV рівнів акредитації за умов кредитно-модульної системи навчання. - C. 64-66.
- Гаїна Н. І., Процак Т. В. Організація навчального процесу за кредитно-модульною системою з анатомії людини. - C. 67-68.
- Бурова Л. М. Інтерактивні технології заочного навчання студентів-фармацевтів. - C. 69-71.
- Зайцева К. А., Василик В. С., Жученко П. С. Проблеми формування світогляду лікарів та нові напрямки післядипломної медичної освіти в Україні. - C. 72-74.
- Городецький В. Є. Особливості викладання клінічної імунології та алергології для студентів стоматологічного факультету зі спеціальності "Стоматологія”. - C. 75-76.
- Кравчук Л. В., Бондаренко С. В., Кадобний Т. Б. Ідеї сковороди у здоров’язберігаючій філософії сучасного суспільства. - C. 77-80.
- Шумко Б. І., Шульгіна В. В., Федонюк Л. Я. Студентський науковий гурток як шлях підвищення рівня знань за кредитно-модульною системою. - C. 81-82.
- Аймедов К. В. Перспектива застосування у закладах вищої медичної освіти методів випереджуючого навчання. - C. 83-84.
- Тригубчак О. В. Досвід викладання дисципліни "Фармакоекономіка” для студентів спеціальності "Клінічна фармація”. - C. 85-87.
- Байдалка І. Д. Методологічні засади викладання епідеміології студентам Стоматологічного факультету у світлі вимог Болонського процесу. - C. 88-90.
- Сидоренко О. Л. Особливості проведення практичних занять з кардіології для студентів 6 курсу медичного факультету на кафедрі невідкладної та екстреної медичної допомоги в умовах кредитно-модульної системи навчання. - C. 91-94.
- Ярема Н. І. Роль навчально-практичних центрів первинної медико-санітарної допомоги в підготовці студентів та інтернів до роботи в первинній ланці охорони здоров’я. - C. 95-97.
- Чурпій К. Л. Місце духовності у підготовці фахівця-реабілітолога. - C. 98-99.
- Іоффе О. Ю., Кульбака В. С., Коваленко О. М., Супрун Ю. О., Стець М. М., Цюра Ю. П. Методологічні особливості викладання теми "Сепсис” відповідно до вимог болонської декларації. - C. 100-102.
- Чурпій К. Л. Роль викладача-куратора у виховній роботі зі студентами. - C. 103-104.
З історії медичних навчальних закладів
- Федонюк Л. Я., Рибіцька Л. Н., Гоч І. В., Тусик О. Т., Ковальова Л. Б., Муц Л. Б., Кланца М. М. Педагог і дослідник біологічного циклу. - C. 105-110.
| 2013 | | № 1
|
|
|
|
Простий
Розширений
