Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж15237/2015/2<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Освітні обрії : наук.-пед. журн..- Івано-Франківськ
Osvìtnì obrìï

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Наші автори.

  4. Барабаш О. Особливості розгортання навчання з педагогами на основі психологічної структури навчальної діяльності. - C. 4-7.

  5. Глинянюк Н. Особистість у гуманістично орієнтованих психологічних дослідженнях. - C. 7-11.

  6. Мариновська О. Концепція технологічного проектування інноваційного розвитку школи. - C. 12-15.

  7. Сабадуха В. Концепція чотирьох рівнів розвитку діяльнісної здібності індивіда як філософсько-методологічна основа реформування школи й суспільного буття. - C. 16-19.

  8. Смолюк С. Теоретичні засади формування розвивального освітнього середовища початкової школи України. - C. 20-13.

  9. Сулима Т. Мобільність як компонент професійної компетентності майбутнього педагога. - C. 24-26.

  10. Тарасова О. Творче мислення фахівця як передумова розвитку його професійної мобільності. - C. 27-29.

  11. Уліщенко В. Інтерсуб'єктність як провідний принцип шкільної літературної освіти контексті стратегії сталого розвитку. - C. 30-32.

  12. Budnyk О. National education of personality in the context of globalization. - C. 33-35.

  13. Paderno V. Role of pedagogical conditions in the formation of professional identity of a future teacher. - C. 36-38.

  14. Sushentseva L. The role of the integration of technical and fundamental, psychological and pedagogical knowledge in training of professionally mobile teacher of professional education. - C. 38-40 .

  15. Антощук С. Модель підвищення кваліфікації педагогічних працівників заочно-дистанційною формою навчання. - C. 41-46.

  16. Войтків Г. Миследіяльнісний аспект педагогічного процесу з фізики. - C. 47-49.

  17. Дмитришин О. Навчально-дослідницька робота зі студентською молоддю у класичних університетах України. (Друга половина ХХ – початок ХХІ століть). - C. 50-52.

  18. Дудка Т. Роль інформаційно-аналітичної компетентності майбутнього менеджера в реалізації виставково-туристичного проекту. - C. 53-57.

  19. Коваль П. Використання театральної драматургії у навчально-виховному процесі – запорука високоякісної професійної підготовки майбутніх фахівців. - C. 57-60.

  20. Курляк І. Деякі аспекти проблематики соціальної реадаптації засуджених осіб у Польщі. - C. 61-64.

  21. Нестеренко С. "Треба берегти наші скарби. Вони належать народові – і більше нікому". (Формування етнокультурної компетентності старшокласників засобами громадянської лірики Василя Симоненка). - C. 65-69.

  22. Трефяк Н. Реалізація компетентнісного підходу під час вивчення української літератури. - C. 70-72.

  23. Учитель І. Формування фасилітаційної компетентності майбутнього педагога професійного навчання. - C. 73-75.

  24. Якібчук М. Специфіка термінів нафтогазової галузі у структурі художнього тексту. (На матеріалі прозових творів Івана Франка). - C. 76-79.

  25. Chorna М. Significance of concept "culture" as the inseparable component of culturological approach in modern higher education in touris. - C. 80-83.

  26. Kotyk Т. Conceptual approaches to teaching native language in primary school: goal. - C. 84-86 .

  27. Formella Z., Stulkivska M., Nicoli M. Uzywanie i naduzywanie Internetu: badania wsrod mlodziezy szkolnej w Ivano-Frankivsku. - C. 89-91.

  28. "Я є прихильником побудови спільної Європи" (Інтерв'ю з професором Папського Салезіянського Університету Збіґнєвом Формеллою, Рим). - C. 92-93.

2015
№ 2 (41)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського