Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж14603/2013/6<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Постметодика : наук.-метод. пед. журн..- Полтава

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Зелюк В. В. Завдання школи – навчити дітей мислити: вітальне слово до учасників круглого столу. - C. 2.

  4. Терно С. О . Освітня практика критичного мислення. - C. 3-8.

  5. Наріжний Ю. О. Чи будуть діти в Україні навчатися філософії в школі?. - C. 9-14.

  6. Кравченко Ю. М . Які компетенції, вміння та навики формує методика "Філософія для дітей"?. - C. 15-18.

  7. Міщенко І. П. "Філософія для дітей" Метью Ліпмана: чи потрібна сучасній українській школі філософія?. - C. 19-21.

  8. Пікуль Л. В. "Уроки мислення" В. Сухомлинського і "Філософія для дітей" Метью Ліпмана. - C. 22-24.

  9. Мітіна І. В. Критичне мислення і сьогодення. - C. 25-31.

  10. Рибалко Л. М . Формування екологічного мислення в учнів на засадах еколого-еволюційного підходу. - C. 32-36.

  11. Іноземцева В. Ю. Реальні потреби особистості і навчальні програми: де проходить "золотий перетин"?. - C. 37-41.

  12. Карпенко С. І . Шкільна програма з біології крізь призму формування творчої особистості учнів. - C. 42-46.

  13. Халецка Л. Л. Компетентнісний підхід і "знаннєва" парадигма: пошук шляхів перетину й взаємодії в системі післядипломної педагогічної освіти. - C. 47-51.

  14. Колос Ю. З. Формування творчого мислення у профільній компетентнісно орієнтованій освіті. - C. 52-54.

  15. Буйдіна О. О. Реалізація проектної діяльності як ефективної технології в сучасному природознавстві початкової школи. - C. 55-58.

  16. Хвостенко О. В. Гармонійна робота півкуль головного мозку як підґрунтя розвитку продуктивного мислення та творчих здібностей молодших школярів. - C. 59-62.

  17. Рекомендації круглого столу "Яке мислення формує сучасна школа?".. - C. 63.

2013
№ 6 (115)

 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського