Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж101384/2021/16<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти : наук. електрон. вид..- Слов'янськ
Profesìonalìzm pedagoga: teoretičnì j metodičnì aspekti

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Теоретико-методичні засади розробки й використання ІК-технологій в освіті

  3. Кобильська О., Шевчук Л., Яшанов С. Використання інформаційно-освітнього середовища вишу для реалізації індивідуальних освітніх траєкторій майбутніх педагогів. - C. 5-14.

  4. Яцюк С., Хомяк М., Юнчик В., Чепрасова Т. Методика використання цифрових освітніх ресурсів у процесі підготовки майбутніх учителів інформатики. - C. 15-25.

  5. Харченко І., Шишенко І. Результати упровадження цифрових технологій у професійну підготовку майбутніх фахівців в умовах ЗВО. - C. 26-35.

  6. Лихолат О. Дизайн навчальних презентацій в навчально-виховному процесі закладів освіти. - C. 36-48.

  7. Пашко Л., Рябініна І., Помирча С. Застосування цифрових освітніх технологій як інструменту формувального оцінювання для отримання зворотного зв’язку на заняттях з сучасної української мови у виші. - C. 49-60.

  8. Чугай С. Особливості дистанційного навчання гри на музичному інструменті студентів ЗВО. - C. 61-71.

  9. Щоголева Н. Залучення інформаційних технологій до навчання курсантів нефілологічних факультетів Національної гвардії України іноземній мові та їх позитивне значення. - C. 72-83.

  10. Костенко О. Результати експерименту з інтеграції інформаційних та ігрових технологій в організацію самостійної роботи майбутніх обліковців з реєстрації бухгалтерських даних. - C. 84-97.

    11. Теорія та методика вивчення соціально-гуманітарних, фундаментальних і фахових дисциплін

  11. Бутиріна М., Перейма В., Гусак Н. Групові навчальні проєкти як спосіб розвитку демократичних компетентностей студентів на заняттях з природничих наук. - C. 98-108.

  12. Вовк Н., Вікторенко І., Федь І. Реалізація проєктної технології навчання в системі позашкільної освіти. - C. 109-121.

  13. Замороцька В., Смиренський В. Готовність майбутніх учителів музики до співпраці з учнями в освітньому процесі нової української школи. - C. 122-130.

  14. Зубарєва О. Арт-технології у професійному становленні майбутніх учителів початкових класів. - C. 131-141.

  15. Кузнецова Г. Теоретичні основи формування орфоепічної компетентності майбутніх учителів української словесності. - C. 142-157.

  16. Олішевич В. Історико-теоретичні аспекти полікультурної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови. - C. 158-170.

  17. Хващевська О. Методика формування навичок виразного читання в учнів початкової школи. - C. 171-183.

  18. Аксьонова Д., Кулінка Ю. Теоретичний аспект формування мовної та мовленнєвої компетентностей фахівців сфери обслуговування. - C. 184-194.

2021
Вип. 16
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського