Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж101384/2018/7<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти : наук. електрон. вид..- Слов'янськ
Profesìonalìzm pedagoga: teoretičnì j metodičnì aspekti

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Гаврілова Л. ІКТ-підтримка наукових досліджень: використання соціальних мереж для впровадження результатів педагогічного експерименту. - C. 5-22.

  4. Хижняк І. Тестування в діагностиці розвитку когнітивного компонента готовності майбутніх учителів початкової школи до застосування засобів електронної лінгвометодики в професійній діяльності. - C. 23-37.

  5. Андрієвська В. Етапи впровадження ІКТ в освітній процес початкової школи. - C. 38-49.

  6. Близнюк М., Михайленко В. Мультимедійний посібник "Крок за кроком" – новий інструмент освіти для сталого розвитку. - C. 50-61.

  7. Бескорса О. Компаративний аналіз традиційних та інноваційних тенденцій викладання англійської мови у ВНЗ. - C. 62-72.

  8. Ільєнко О. Когнітивно-операційний компонент науково-методичної системи формування конкурентоспроможності фахівця муніципальної економіки. - C. 73-86.

  9. Ішутіна О., Шаповалова Є. Педагогічне моделювання як засіб формування методичної компетентності вчителя. - C. 87-96.

  10. Карпенко О. Філософсько-методологічний компонент у структурі науково-педагогічного дослідження. - C. 97-105.

  11. Лихолат О. Інформаційний потенціал етнодизайну у формуванні проектної культури майбутнього учителя трудового навчання. - C. 106-118.

  12. Lobachova I. The Methodological Aspect of Using Associated Exercises for Working with Wimmelbuch at English Lessons in Primary School. - C. 119-126.

  13. Одерій Л., Кудінова Н. Розвиток художніх здібностей у дітей дошкільного віку засобами українського декоративно-ужиткового мистецтва. - C. 127-136.

  14. Сиротенко В., Бондаренко О. Особливості проведення практичних занять при вивченні інтеграційного курсу "Дитяча література з методикою навчання літературного читання". - C. 137-149.

  15. Смиренський В. Стереотипне та імпровізаційне в педагогічній діяльності. - C. 150-168.

  16. Федоренко О, Зима Г. Спроба аналізу зацікавленості вчених і дослідників у всебічному розвитку майбутніх і практикуючих учителів інформатики. - C. 169-178.

  17. Хващевська О., Кишкар Є. Мотиваційна готовність майбутніх учителів початкових класів до впровадження інновацій в освітній процес. - C. 179-190.

  18. Iaburova O. Use of Creative Technologies in Teaching English Language in the Intercultural Communication Process. - C. 191-200.

  19. Войнов О., Бєлошапка О. До вивчення явища фотоефекта і його законів у курсі фізики в середніх навчальних закладах. - C. 201-210.

  20. Гринь Є. Структура управлінської компетентності директора школи мистецтв у контексті реформи мистецької освіти. - C. 211-220.

  21. Гусаченко Л. Професіоналізм педагога як фактор забезпечення якості викладання хореографії. - C. 221-229.

  22. Лученко О. Відносини наставника і вчителя-початківця у японському контексті. - C. 230-240.

2018
Вип. 7
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського