Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж101259/2023/2<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Український педагогічний журнал : наук. журн..- Київ
Ukraïnsʹkij pedagogìčnij žurnal

    Повні тексти публікацій будуть доступні після 01.07.2024 р., через 46 днів

  1. Титул, зміст.

    2. Світові тенденції та вітчизняні перспективи в освіті

  2. Локшина О., Джурило А., Максименко О., Шпарик О. До питання про навчальні втрати: термінологічний концепт у сучасному науково-педагогічному дискурсі. - C. 6-18.

  3. Alanazi M. S. An analysis of smartphone dependence and use among students with learning disability: a study of Saudi Arabia. - C. 19-29.

  4. Shykhnenko K. The scientific work domain in the US university management structure. - C. 30-40.

    5. Актуальні теорії – ефективна практика

  5. Пушкарьова Т. Аналіз понять "холодинаміка" та "холодидактика" у контексті сучасної парадигми освіти. - C. 41-48.

  6. K Alenizi М. А. Assessing the role of emotional regulation processes, cognitive flexibility and intolerance of uncertainty: a case of undergraduate students of Saudi Arabia. - C. 49-61.

  7. Пометун О. Навчання історії й громадянської освіти як чинник формування національної й громадянської ідентичності учнів в умовах війни та повоєнного розвитку України. - C. 62-72.

  8. Величко Л. Історія і сучасність у змісті навчання хімії в контексті воєнного стану. - C. 73-83.

  9. Мельник М. Діагностика особливостей реалізації прикладної спрямованості шкільної природничої освіти. - C. 84-93.

    10. Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи

  10. Лукіна Т. Вплив посадового статусу керівника школи на об'єктивність оцінювання ним освітніх та управлінських процесів у закладі освіти. - C. 94-106.

  11. Фідкевич О., Снєгірьова В. Скафолдинг у системі методів багатомовної освіти. - C. 107-114.

  12. Зварич Д. Основні теоретичні концепції та принципи системи дистанційного навчання. - C. 115-124.

    13. Методика, досвід, результати

  13. Богданець-Білоскаленко Н., Давидюк Л. Генеза проблеми навчання української мови учнів 5–6 класів мовами навчання національних меншин в умовах багатомовної освіти: історія питання, сучасний стан і перспективи розвитку. - C. 125-136.

  14. Сарнавська Л. Діалектична єдність коучингу та цифрових технологій як запорука якісного навчання (на прикладі ВСП "Київський фаховий коледж міського господарства Таврійського національного університету ім. В. І. Вернадського"). - C. 137-145.

  15. Оршанський Л., Матвісів Я., Ясеницький В., Урсу В. Моделювання процесу формування конструкторсько-технологічної компетенції вчителів технологій. - C. 147-155.

  16. Савченко Л. Розвиток ціннісних аспектів педагогічного лідерства у закладах загальної середньої освіти засобами проєктної діяльності. - C. 156-161.

  17. Буряк-Габрись І. Волонтерство здобувачів освіти професійно-технічних навчальних закладів в умовах воєнного стану (з досвіду роботи). - C. 162-169.

2023
№ 2
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського