Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж101189/2017/9<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Освітній простір України : наук. журн..- Івано-Франківськ

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Білавич Г. Просвітництво дітей та дорослих у Західній Україні 1920-х – 1930-их років (санітарно-гігієнічний аспект). - C. 7-12.

  4. Валенкевич О. Освітня діяльність чеських музеїв (на прикладі Галереї образотворчого мистецтва у місті Гавлічкув Брод). - C. 12-18.

  5. Лисенко О. Етнічна самосвідомість та ідентичність особистості у поліетнічному просторі сучасного світу: етнопсихологічний підхід до проблеми. - C. 18-24.

  6. Розман І. Формування читацьких інтересів учнів засобами зарубіжної літератури в українських гімназійних бібліотеках Галичини другої половини ХІХ – початку ХХ ст.. - C. 25-31.

  7. Стинська В. Державні програми соціальної підтримки материнства і дитинства в США. - C. 31-37.

  8. Третько В., Шевченко А. Особливості організації дистанційного навчання магістрів публічного адміністрування в університетах США. - C. 37-44.

  9. Царик О. Особливості мовної освіти в Східній Україні на початку ХХ ст.. - C. 44-49.

  10. Борин Г. Розвиток творчості дітей дошкільного віку засобами художньої праці: психолого-педагогічний аспект підготовки майбутнього педагога. - C. 50-56.

  11. Ємчик О. Педагогічні умови розвитку творчого потенціалу магістрів дошкільної освіти. - C. 56-62.

  12. Іконнікова М. Проблеми підготовки майбутніх філологів у сучасному науковому дискурсі. - C. 62-69.

  13. Коваль П. Професійна підготовка майбутніх педагогів з ритміки і хореографії для дошкільної та початкової галузі освіти. - C. 69-74.

  14. Коломієць А., Лазаренко Н., Громов Є. Концептуальні засади розвитку наукової діяльності педагогічного університету на сучасному етапі розвитку суспільства. - C. 74-80.

  15. Лисак О. Упровадження подкастів як засобу формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх економістів. - C. 80-84.

  16. Лисенко Н. Сучасні стратегії професійної підготовки майбутнього фахівця дошкільної галузі освіти у ВНЗ України. - C. 84-91.

  17. Марчій-Дмитраш Т. Професійний потенціал майбутніх учителів іноземної мови початкової школи: зміст, завдання, творчість. - C. 91-96.

  18. Матвеєва Н. Особливості підвищення якості професійної підготовки майбутніх педагогів на сучасному етапі. - C. 96-102.

  19. Матішак М. Педагогічний менеджмент у змісті професійної підготовки майбутніх магістрів дошкільної освіти. - C. 103-107.

  20. Нагорна О. Поняття "міжнародний арбітраж" у контексті професійної підготовки майбутніх арбітражних юристів. - C. 107-112.

  21. Ющак К. Kompetencje zawodowe nauczycieli w unii europejskiej. - C. 112-119.

  22. Яшин Н. Актуальність формування толерантності майбутніх юристів. - C. 119-125.

  23. Кравець Н. Моральне виховання дошкільників засобами народної педагогіки. - C. 126-131.

  24. Лемко Г., Ковбас Б. Вплив соціальних інституцій на розвиток обдарованості дитини. - C. 131-136.

  25. Мацук Л. Формування ціннісних орієнтацій молодших школярів в умовах сьогодення: теорія і практика. - C. 137-140.

  26. Мисак Б., Ковбас Б. Формування особистісних якостей військово-патріотичної культури допризовників –захисників Вітчизни. - C. 140-144.

  27. Сабат Н. Адаптація дітей мігрантів до нового соціокультурного простору: педагогічна допомога і підтримка. - C. 144-151.

  28. Труш Н. Здоровий спосіб життя у системі чинників формування здоров’я дітей дошкільного віку. - C. 151-155.

  29. Лисенко-Гелемб’юк К., Шуп’яна М. Вивчення психологічних особливостей спілкування у сучасній сім’ї та їх вплив на особистісне зростання дошкільника. - C. 155-158.

  30. Бай І. Актуальні питання навчання образотворчого мистецтва в початкових класах. - C. 159-162.

  31. Кирста Н., Піндус Х. Організаційно-педагогічні засади функціонування навчально-виховного процесу в різновікових групах сучасних ДНЗ. - C. 163-169.

  32. Преус-Кухта Л. Lepsi i gorsi uczniowie w klasie czy klasy lepszych i gorszych w szkole: dynamika potencjalnych rekomendacji nauczycieli i rodzicow. - C. 169-180.

  33. Семенова Н., Гречук Л., Солодуха Ю. Використання педагогічних технологій у роботі з дітьми дошкільного віку: теоретичний аспект. - C. 181-187.

  34. Сокол М. Класифікаційна характеристика понятійно-категорійного апарату педагогічної науки. - C. 188-193.

  35. Чупахіна С. Впровадження інклюзивної освіти в Україні: реалії та перспективи. - C. 193-198.

2017
Вип. 9
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського