|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж100909/2020/2<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Слово Національної школи суддів України : загальнодерж. наук.-практ. та наук.-метод. вид..- Київ
Slovo Nacionalnoyi shkoli suddiv Ukrayini- Титул.
- Зміст.
- Оніщук М., Савчин М. Пряма дія Конституції та імплементація її положень в адміністративному судочинстві. - C. 6-26.
- Фулей Т. Дискримінація як наслідок впливу ґендерних стереотипів на вмотиво-ваність судового рішення. - C. 27-40.
- Коваленко І., Римаренко І. Місце СОС-дитячих містечок у системі форм влаштування дітей-сиріт, позбавлених батьківського піклування, в Україні. - C. 41-49.
- Киренко С. Проблеми кримінально-правової охорони особи в Україні. - C. 50-57.
- Сингаївська І. Зарубіжний досвід регламентації кримінальної відповідальності за примушування до шлюбу. - C. 58-69.
- Іщенко О. У пошуках балансу між забезпеченням доступу до судових рішень та недопустимістю розголошення відомостей досудового розслідування. - C. 70-77.
- Черненко А., Шиян А. Чинний КПК України про затримання. - C. 78-88.
- Коверзнев В. Актуальні проблеми господарської діяльності комунальних комерційних підприємств в Україні. - C. 89-96.
- Міловська Н. Роль судової практики у правовому регулюванні договірних відносин зі страхування. - C. 97-105.
- Матеріали міжнародної регіональної конференції високого рівня "Захист прав людини через суддііську освіту: кращі практики та вдосконалення стандартів. - C. 106.
- Смуш-Кулеша М. Судовий захист соціальних та економічних прав, гарантованих Європейською соціальною хартією, у Польщі. - C. 107-109.
- Пушкар П. Структурні та системні проблеми, визначені Європейським судом (конкретні елементи). - C. 110-114.
- Анцупова Т. Розширення консультативної компетенції Європейського суду з прав людини: значення та наслідки для національної судової практики. - C. 115-118.
- Камбреа І. Роль Національного інституту магістратури Румунії в імплементації рішень Європейського суду з прав людини. - C. 119-120.
- Гудима Д. Перегляд рішень національних судів на підставі рішень Європейського суду з прав людини: практика Великої Палати Верховного Суду. - C. 121-123.
- Калніна-Кауне С. Що називають ефективним тренінгом? Як тренінгові інституції визначають навчальні потреби? Чи відповідає результат тренінгу Вашим очікуванням?. - C. 124-126.
- Періллі Л. Зміна підходів у підготовці суддів. Методи та оцінка. - C. 127-129.
- Мустеата О. Нові підходи у формуванні навчальних програм для підготовки суддів та кандидатів на посаду судді в Національному інституті юстиції Республіки Молдова. - C. 130-131.
- Камбреа І. Особливі методи підготовки суддів у контексті дотримання прав людини. - C. 132-133.
- Савченко Г. Психологічна підготовка в системі суддівської освіти: досвід Національної школи суддів України. - C. 134-137.
- Сімон М. Інноваційні методи навчання при підготовці суддів в Угорщині. - C. 138-140.
- Азнаурашвілі З. Як підвищити залученість, інтерес та кількість учасників. - C. 141-142.
- Шаповалова О. Підготовка тренерів (тьюторів) як компонент формування ефективних спроможностей суддівських шкіл: досвід України. - C. 143-146.
- Бабко В. Підготовка тренерів (тьюторів) як компонент формування ефективних спроможностей суддівських шкіл: досвід України. - C. 147-149.
- Клучиньська-Цикоцка А. Розробка навчальних курсів, орієнтованих на потреби суддів: досвід Національної школи судівництвата прокуратури Польщі. - C. 150-151.
- Сіладдь Е. Цільові групи для суддівської освіти в Угорщині. - C. 152-153.
- Кент А. Ефективне залучення представників громадянського суспільства до навчання, що проводиться Національним суддівським інститутом. - C. 154-156.
- Керемедчієв С. Огляд видів електронного навчання у діяльності Національного інституту юстиції Болгарії. - C. 157-159.
- Оніщук М. Шановні пані та панове!. - C. 160.
- Сундберг Ф. Узагальнення пропозицій до Київських рекомендацій міжнародної конференції. - C. 161.
- Оніщук М. Кометарі щодо пропозицій до проекту Київських рекомендацій. - C. 162.
- Пушкар П. Підсумкові коментарі. - C. 163-164.
- Оніщук М. Заключна промова. - C. 165.
- Сундберг Ф. Заключна промова. - C. 166.
- Київські рекомендації про зміст та методологію суддівської освіти з питань застосування Конвенції про захист прав людини і основоположних свобод, практики Європейського суду з прав людини та виконання рішень Європейського суду з прав людини. - C. 167-182.
- Новини. - C. 183-189.
| 2020 | | № 2 (31)
|
|
|
| 
Простий
Розширений
Книжкові видання та компакт-диски
