Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж100769/2014/4(3)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Порівняльна професійна педагогіка : наук. журн..- Київ-Хмельницький

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Nychkalo N. The "man–labour” system as the basis for interdisciplinarity of pedagogical science. - C. 8-18.

  4. Bidyuk N. Master’s training as a part of young researcher’s professional development: British and Ukrainian experience. - C. 19-25.

  5. Lukianova L. Professional activities of teacher-andragogue (foreign experience). - C. 26-30.

  6. Sushentseva L. Preparedness formation of the future vocational education teachers to occupational adaptation under conditions of globalization processes in society. - C. 31-37.

  7. Semenog O. Professional training of future teacher in cross-cultural dialogue. - C. 38-43.

  8. Movchan L. Development of plurilingual competencies through vocationally oriented language learning in Sweden. - C. 44-50.

  9. Krasilnikova H. System of monitoring the quality of higher education in UK universities: experience for Ukraine. - C. 51-57.

  10. Skyba K. Translators and interpreters certification in Australia, Canada, the USA and Ukraine: comparative analysis. - C. 58-64.

  11. Dolynskyi Y. Peculiarities of formation the informative competence of future translators in EU universities. - C. 65-69.

  12. Korniienko V. Comparative analysis of models of bachelors of arts’ professional training in applied linguistics at the universities of Ukraine and the USA. - C. 70-76.

  13. Protsko Y. Requirements to the professional competence of English language teachers in Belgium. - C. 77-82.

  14. Kuchai T. Aesthetic education of primary school pupils as an integral part of the national system of continuous art education in Japan. - C. 83-88.

  15. Nasilenko L. Forming the future lawyers’ communicative competence: the experience of higher education in Ukraine and Germany. - C. 89-94.

  16. Proskurkina Ya. Formation and development of the pre-professional training system of foreign medical applicants in Ukraine (historical and educational aspect). - C. 95-98.

  17. Sushentsev A. Advanced training of labour force: the USA experience. - C. 99-104.

  18. Mykhailiuk M. Organizational and pedagogical fundamentals of professional training of future engineers in the field of nanoelectronics in UK universities. - C. 105-110.

  19. Бідюк Н. Магістерська підготовка як складова професійного становлення молодого дослідника: британський та ураїнський досвід. - C. 111-118.

  20. Лук’янова Л. Професійна діяльність викладачів-андрагогів (зарубіжний досвід). - C. 119-123.

  21. Сушенцева Л. Формування готовності майбутніх педагогів професійного навчання до професійної адаптації в умовах глобалізаційних процесів у суспільстві. - C. 124-130.

  22. Семеног О. Фахова підготовка майбутнього вчителя у вимірах крос-культурного діалогу. - C. 131-137.

  23. Красильникова Г. Система моніторингу якості вищої освіти в університетах Великої Британії: досвід для України. - C. 138-144.

  24. Долинський Є. Особливості формування інформатичної компетентності майбутніх перекладачів в університетах Європейського Союзу. - C. 145-149.

  25. Корнієнко В. Порівняльний аналіз моделей професійної підготовки бакалаврів гуманітарних наук з прикладної лінгвістики в університетах України та США. - C. 150-156.

  26. Процько Є. Вимоги до професійної компетентності вчителів англійської мови у Бельгії. - C. 157-163.

  27. Насілєнко Л. Формування комунікативної компетентності майбутніх юристів: досвід вищої школи України і Німеччини. - C. 164-169.

  28. Проскуркіна Я. Становлення і розвиток системи допрофесійної підготовки іноземних абітурієнтів медичного профілю в Україні (історико-педагогічний екскурс). - C. 170-174.

  29. Сушенцев А. Професійне вдосконалення виробничого персоналу: досвід США. - C. 175-181.

  30. Михайлюк М. Організаційно-педагогічні засади професійної підготовки майбутніх інженерів у галузі наноелектроніки в університетах Великої Британії. - C. 182-188.

  31. Вітання ювіляру. - C. 189.

  32. Рецензія доктора педагогічних наук, професора Гомонюк Олени Михайлівни на монографію Ольги Миколаївни Куцевол "Теоретико-методичні основи розвитку креативності майбутніх учителів літератури". - C. 190-193.

  33. Правила оформлення та подання рукописів. - C. 194-200.

2014
№ 4(3)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського