Наукова періодика України - НБУВ Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського

Простий
пошук

Розширений
пошук

Покажчики

Професійний
пошук

Рубрикатор
НБУВ

Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски

Журнали та продовжувані видання

Автореферати дисертацій

Реферативна база даних

Наукова періодика України

Тематичний навігатор

Авторитетний файл імен осіб

	Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox"

Вид пошуку

Повнотекстовий пошук

Список видань за алфавітом назв:

A B C D E F G H I J L M N O P R S T U V W

А Б В Г Ґ Д Е Є Ж З И І К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Авторський покажчик Покажчик назв публікацій

Пошуковий запит: (<.>I=EJ000028/2014/42/4<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 1

Інформаційні технології і засоби навчання : електрон. наук. фах. вид..- Київ
Ìnformacìjnì tehnologìï ì zasobi navčannâ

Титул.

Зміст.

Теоретико-методологічні засади розбудови інноваційного навчального середовища: світові тенденції

Кислова М. А., Семеріков С. О., Словак К. І. Розвиток мобільного навчального середовища як проблема теорії і методики використання інформаційно-комунікаційних технологій в освіті. - C. 1-19.

Коневщинська О. Е. Формування ІКТ-компетентності викладачів-тьюторів ресурсних центрів дистанційної освіти. - C. 20-32.

Лещенко М. П., Тимчук Л. І. Підходи до стандартизації сформованості інформаційно-комунікаційної компетентності учнів: польський досвід. - C. 33-46.

Теоретико-методологічні та науково-методичні засади створення комп’ютерно-орієнтованого навчального середовища

Гончаренко І. Ф. Інформаційно-комунікаційні технології в професійній діяльності науково-педагогічного працівника у сфері військово-медичної післядипломної освіти. - C. 47-55.

Мотилькова З. О. Встановлення рівня ІКТ-компетентності вчителів спеціальних шкіл (для дітей з вадами слуху). - C. 56-66.

Рацул О. А. Інформаційна культура як соціальна якість майбутніх соціальних педагогів. - C. 67-76.

Тимошенко Є. В. Формування комунікаційної складової ІКТ-компетентності інженерів-педагогів комп’ютерного профілю. - C. 77-84.

Засоби навчання в сучасних педагогічних системах

Олійник Т. О. Використання інформаційно-комунікаційних технологій для оцінювання рівня навчальних досягнень студентів ВНЗ. - C. 85-93.

Овсієнко Ю. І. Навчання студентів-аграріїв математичної статистики засобами MS Excel. - C. 94-108.

Семеніхіна О. В., Друшляк М. Г. Комп’ютерні інструменти програм динамічної математики і методичні проблеми їх використання. - C. 109-117.

Дистанційне навчання в сучасних освітніх системах

Морзе Н. В., Кочарян А. Б., Варченко-Троценко Л. О. Вебінари як засіб підвищення кваліфікації викладачів. - C. 118-130.

ІКТ орієнтовані педагогічні технології та інформаційні навчальні ресурси єдиного освітнього інформаційного простору

Гаврілова Л. Г. Використання освітнього веб-сайту "Мультимедійні технології в музичній освіті" у формуванні професійної компетентності майбутніх учителів музики. - C. 131-140.

Мацібора Н. Г. Збереження і використання культурного спадку з фондів освітянських бібліотек України. - C. 141-149.

Стрюк А. М., Рассовицька М. В. Система хмаро орієнтованих засобів навчання як елемент інформаційного освітньо-наукового середовища ВНЗ. - C. 150-158.

Розробка і впровадження освітніх програмно-технічних засобів

Шишка О. Ю. Основні напрями розвитку технології програмно-імітаційних тренажерів у сфері професійної освіти військовослужбовців. - C. 159-167.

Хоружий К. С. Компонентна структура і функції інформаційної системи управління якістю освіти майбутніх економістів. - C. 168-180.

ІКТ для підтримки проведення наукових досліджень

Середа Х. В. Теоретичні основи інформатизації менеджменту наукових досліджень у галузі педагогічних наук. - C. 181-199.

2014

Т. 42

№ 4

Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів

Пам`ятка користувача