Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж74513/2015/2<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Інноватика у вихованні : зб. наук. пр..- Рівне

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Антонець М. Я. Педагогічна симфонія любові до дитини у творчій спадщині Василя Сухомлинського. - C. 6-15.

  4. Коберник О. М. Еволюція мети виховання в незалежній Україні. - C. 15-26.

  5. Павелків Р. В. Психологічні особливості прояву та розвитку самостійності в учнів молодшого шкільного віку. - C. 27-35.

  6. Пустовіт Г. П. Інтерактивні методи навчання і виховання у позашкільному навчальному закладі. - C. 35-48.

  7. Шугаєва Л. М. Релігія в школі: роздуми релігіє знавця. - C. 48-54.

  8. Петренко О. Б. Трансформація системи освіти й виховання: модернізація, реформування, інновація чи історико-педагогічна реконструкція. - C. 54-63.

  9. Карпенчук С. Г. Педагогічні ідеї А.С. Макаренка: гуманістичні контексти. - C. 63-74.

  10. Литвиненко С. А., Ямницький В. М. Супервізія як інноваційна технологія підготовки майбутніх психологів до професійної діяльності. - C. 74-82.

  11. Лісова С. В. Синергетичний підхід як инноваційна методологічна орієнтація в педагогіці. - C. 83-92.

  12. Пироженко Л. В. Диференціація змісту шкільної освіти у 60- 80-х рр. ХХ ст.. - C. 92-99.

  13. Потапчук Т. В. Перцептивний етап формування національно-культурної ідентичності студентів. - C. 99-111.

  14. Антонець Н. Б. Загальноосвітня школа-інтернат як складова системи народної освіти України (друга половина 1950-х рр.). - C. 111-126.

  15. Бісовецька Л. А. Роль засобів масової комунікації у формуванні особистості учня. - C. 127-133.

  16. Бричок С. Б. Психолого-педагогічна діагностика як провідний компонент діяльності вчителя. - C. 134-142.

  17. Гавриш І. І. Програмно-методичне забезпечення процесу виховання культури взаємин молодших школярів у добродійній діяльності. - C. 142-149.

  18. Генсіцька-Антонюк Н. О. Особливості гендерного аналізу шкільних підручників з математики. - C. 149-156.

  19. Гринькова Н. М. Формування моральних якостей молодших школярів як важлива передумова становлення громадянина. - C. 157-164.

  20. Дупак Н. В. Інноваційні процеси та основні тенденції розвитку системи післядипломної освіти вчителів у Великій Британії. - C. 164-172.

  21. Жданович Ю. М. Виховання патріотизму підлітків шляхом залучення до доброчинної діяльності на підтримку воїнів АТО. - C. 172-180.

  22. Кособуцька Г. П. Феномен творчого потенціалу як базова складова розвитку особистості педагога. - C. 180-191.

  23. Міхно О. П. Внесок Миколи Грунського у розроблення методики складання педагогічної характеристики (за матеріалами книги "Лекції з педагогіки", 1914). - C. 191-198.

  24. Нечипорук Л. І. Ноосферна освіта як механізм формування моральної культури особистості. - C. 198-205.

  25. Сергєєва Н. В. Підготовка соціальних педагогів до діагностики ціннісно-орієнтованої активності молодших підлітків. - C. 205-212.

  26. Сойчук Р. Л. Виховання національного самоствердження в учнівської молоді: зарубіжний досвід. - C. 212-221.

  27. Сорочинська Т. А. Підготовка майбутніх учителів до інноваційної діяльності в педагогічних закладах Рівненщини (1939−1964 рр.). - C. 221-228.

  28. Стельмашук Ж. Г. Роль газети "Радянська освіта” в організації виховання дисциплінованості (1944-1954 рр.). - C. 229-237.

  29. Трохимчук І. М. Методичні аспекти формування екологічної вихованості. - C. 237-245.

  30. Tsipan T. S. Theoretical and methodological bases of pedagogical analysis of activity of children's public associations. - C. 245-254.

    31. Доробки молодих науковців

  31. Баліка Л. М. Читацький інтерес як педагогічний феномен: історико-педагогічна рефлексія. - C. 254-262.

  32. Дем’янюк І. В. Внесок Т. Д. Дем’янюк у розвиток теорії і практики виховання в Україні. - C. 263-269.

  33. Пташук О. А. Формування естетичної культури молодших школярів у позакласній та позаурочній роботі. - C. 269-274.

  34. Савельєв М. Г. Професійна підготовка майбутніх вчителів технологій: аналіз вікових особливостей розвитку. - C. 274-282.

  35. Федорук О. М. Електронний документообіг як ефективна умова організації роботи викладача та студента у ВНЗ. - C. 282-287.

  36. Шелюк Г. В. Естетичне виховання у школах духовного відомства (за публікаціями журналу "церковно-приходская школа"). - C. 287-295.

  37. Шпичак І. П. Проблема психічного розвитку дітей раннього та дошкільного віку (на основі щоденникових спостережень В. Ф. Шмідт). - C. 296-302.

  38. Відомості про авторів. - C. 303-304.

2015
Вип. 2
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського