Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж74346/2018/2<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Актуальні питання мистецької освіти та виховання : зб. наук. пр..- Суми

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Kisiel M. Stanislaw Moniuszko i jego muzyka w polskiejprzestrzeni edukacyjnej i popularno-kulturalnej. - C. 3-17.

  4. Ніколаї Г. Ю., Зав’ялова О. К. Теоретико-методичні основи інструментальної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва в Україні та Польщі в історичній ретроспективі. - C. 18-34.

  5. Тарапата-Більченко Л. Г. Філософський нарис про майбутнє музики. - C. 35-45.

  6. Чепалов О. І. Ausdruсkstanz та стилістика балетмейстерської творчості в Німеччині ХХ століття. - C. 46-57.

  7. Ван Біньбінь Поняттєво-термінологічне поле дослідження проблеми формування полікультурної компетентності магістрантів-саксофоністів: науково-педагогічний дискурс. - C. 58-67.

  8. Ван Лу Компонентна структура феномену художньо-естетичного світосприйняття у фаховій проекції майбутніх учителів музичного мистецтва. - C. 68-79.

  9. Лі Ліцюань Формування методологічної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва в контексті акмеологічного підходу. - C. 80-88.

  10. Реброва О. Є., Пань Шен Художня освіченість майбутніх учителів музичного мистецтва в компетентнісній парадигмі. - C. 89-97.

  11. Рохас Галик М. А. Музыкальное образование в Латинской Америке: региональные проблемы подготовки студентов-скрипачей. - C. 98-104.

  12. Хмелевська І. О. Інтегральна компетентність майбутніх викладачів мистецьких дисциплін. - C. 105-115.

  13. Чжоу Є Сутність та компонентна структура художньо-емоційного досвіду майбутніх учителів музичного мистецтва. - C. 116-124.

  14. Ю Янь Актуалізація художньої спрямованості фортепіанної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва в контексті компаративістики. - C. 125-133.

  15. Го Яньцзюнь Спадкоємність вокальних традицій у фаховій підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва. - C. 134-140.

  16. Кьон Н. Г., Лоу Яньхуа Досвід формування вокально-орфоепічної культури іноземних магістрантів у процесі підготовки до фахової діяльності. - C. 141-149.

  17. Мен Ян Педагогічні умови підготовки китайських студентів магістратури до вокально-викладацької діяльності на засадах соціокультурної адаптації. - C. 150-157.

  18. Тао Жуй Формування виконавсько-педагогічної майстерності майбутнього викладача вокалу. - C. 158-167.

  19. У Сюань Методологічні основи застосування технології партисипації у вокально-педагогічному процесі. - C. 168-176.

  20. Шевченко О. В. Вокально-виконавський досвід майбутнього вчителя музичного мистецтва на консолідаційній основі: структурні особливості. - C. 177-188.

  21. Ян Сяохан Досвід формування в майбутніх викладачів вокалу пропедевтичної компетентності. - C. 189-196.

  22. Андрощук Л. М. Діяльність аматорського колективу в системі хореографічно-педагогічної освіти в Україні. - C. 197-205.

  23. Долматова К. М. Використання танцювального фольклору Слобожанщини у підготовці студентів-хореографів в університетському коледжі. - C. 206-216.

  24. Лісовська Н. Ю., Трощенко В. М. Втілення музично-хореографічного образу в сюжетному танці. - C. 217-225.

  25. Рагозіна В. В. Сприймання та обговорення картин із дошкільниками: вітчизняні й зарубіжні підходи. - C. 226-233.

  26. Рохас Э. Р. Обобщение методического опыта известных скрипачей как средство формирования исполнительской культуры. - C. 234-243.

  27. Фрик В. В., Зуєв С. П. Теоретико-методичні особливості оволодіння джазовою ритмікою на ударних інструментах. - C. 244-253.

  28. Чжу Цянь До питання про підвищення ефективності методики формування співацьких навичок в учнів молодших класів. - C. 254-260.

2018
Вип. 2 (12)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського