Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж74297/2021/40(3)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Актуальні питання гуманітарних наук : міжвуз. зб. наук. пр. молодих вчен. Дрогоб. держ. пед. ун-ту ім. Івана Франка.- Дрогобич

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Мистецтвознавство / Art studies

  3. Міронова Т. Арт-ярмарки та фестивалі в сучасній українській культурі. - C. 4-9.

  4. Міщенко І. Натюрморт у живописі чернівецьких авторів другої половини ХХ – початку ХХІ століття. - C. 10-15.

  5. Опенько В. Поєднання вокального виконавства та артистичної майстерності у творчості оперних співаків другої половини ХІХ – першої половини ХХ ст.. - C. 16-21.

  6. Полєтаєва О. Симфонія-диптих Ганни Гаврилець: бінарна опозиція як основа концепції. - C. 22-29.

  7. Рой У. І. Франко про вистави за іншомовною драматургією на сцені театру товариства "Руська Бесіда" (1888 – 1894 рр.) (на матеріалах щоденних газет "Kurjer Lwowski", "Gazeta Lwowska", "Діло" 1888 – 1894 рр.). - C. 30-41.

  8. Скворцова О. Тенденції трансформації академічного вокалу в українській опері межі XX–XXI ст.. - C. 42-47.

  9. Стрій А. Історіографія постаті Адальберта Ерделі: стан і проблеми. - C. 48-52.

  10. Уманець О. Трансформації концепту зла як віддзеркалення аксіологічної динаміки в музичній фаустіані XIX – XX ст.. - C. 53-59.

  11. Чжан Ю. Естетика християнських традицій у Маріанських мотетах Антона Брукнера. - C. 60-67.

    12. Мовознавство. Лiтературознавство / Linguistics. Literature studies

  12. Paliei T. Linguistic aspects of "name-calling” manipulative tactics implementation in American political discourse. - C. 68-74.

  13. Перенчук О. Класифікація роману Г. К. Честертона "Людина, яка була Четвергом" із позицій структуралізму. - C. 75-79.

  14. Печерських Л. Постмодерністський інваріант жанру утопії в романі "Радіо Ніч" Ю. Андруховича. - C. 80-83.

  15. Писаревська В. Вікові особливості мовленнєвої поведінки новозеландців. - C. 84-88.

  16. Полгородник Д. Еколінгвістичні умови формування та функціонування англійської мови Ірландії. - C. 89-94.

  17. Поміркована Т., Кецик-Зінченко У. До проблем навчання науково-технічного перекладу. - C. 95-100.

  18. Рожкова І. Кіпрський діалект сучасної новогрецької мови: випадок диглосії. - C. 101-106.

  19. Savina Yu. Use of transformations for achieving adequacy when reproducing irony in translation of English literary texts into Ukrainian. - C. 107-111.

  20. Sytniak R. Etymology as a basis of diachronic research of lexical meaning (lingvo-historiographic aspect). - C. 112-116.

  21. Сорокіна Л., Гордієнко Ю. Мовленнєві засоби реалізації маніпулятивної стратегії групової ідентичності (гендерний аспект). - C. 117-121.

  22. Stepanenko M., Shramko R. Predicates with "subject – his psycho-emotional state” semantics as psycholinguistic tool of students’ youth inner state representation. - C. 122-134.

  23. Теглівець Ю. Особливості ономасіологічної ознаки двокомпонентних складених назв із семою ‘вода’. - C. 135-138.

  24. Тоненчук Т. Ідеографічна класифікація англійських соматичних фразеологізмів. - C. 139-145.

    25. Педагогiка / Pedagogy

  25. Пасічник Л., Мотуз Т., Ватковська М. Розвиток комунікативної компетентності учнів інтерактивного навчання із використанням можливостей платформи ZOOM на уроках української мови та літератури. - C. 146-150.

  26. Pereverzeva E. The essence and content of the multifunctionality of the professional activity of the accompanist. - C. 151-156.

  27. Поліщук Г., Демченко А. Формування мотиваційної готовності студентів закладів вищої освіти до успішної професійної діяльності в умовах швидких трансформацій суспільства. - C. 157-162.

  28. Пристай Г. Особливості формування іншомовної соціокультурної компетентності старшокласників. - C. 163-168.

  29. Прокопенко Л., Кучерява О. Пояснювальний монолог у системі підготовки студентів-філологів. - C. 169-175.

  30. Скибун Н. Роль впливу мовленнєвого середовища на формуванняі комунікативних та мовленнєвих компетентностей іноземних студентів. - C. 176-182.

  31. Сливка Л. Роль громадських організацій у здоров’язбережувальному вихованні учнів загальноосвітніх шкіл Польщі (1918 ‒ 1939). - C. 183-187.

  32. Слижук О. Формування поняття про індивідуальне мовлення персонажів на уроках української літератури в гімназії. - C. 188-192.

  33. Слободянюк О. Система забезпечення академічної доброчесності в університетах Великої Британії: від розроблення політики до практики втілення. - C. 193-198.

  34. Смолянко Ю., Коршун Т. Формування моральних якостей дітей старшого дошкільного віку засобами казок. - C. 199-203.

  35. Соловйова Л., Шостак У., Болокан І. Дистанційна вища освіта в контексті процесів глобалізації та інформатизації. - C. 204-212.

  36. Табака О. Розвиток мовлення дошкільнят: актуальні проблеми, шляхи розв’язання. - C. 213-217.

  37. Таможська І. Використання текстів наукового та офіційно-ділового стилів у процесі викладання української мови (за професійним спрямуванням) іноземним студентам ЗВО медичних спеціальностей. - C. 218-223.

  38. Тітова О., Паляничка Н. Технологічні особливості професійної підготовки майбутніх інженерів. - C. 224-229.

  39. Ухналь О. Використання тестових технологій на уроках історії. - C. 230-234.

  40. Харкавців І., Бойчук Н. Творча самореалізація як чинник професійного зростання педагога. - C. 235-239.

  41. Христич Н., Скляренко О. Педагогічні умови формування комунікативних компетентностей майбутніх учителів іноземних мов. - C. 240-249.

  42. Чемерис Г., Брянцева Г. Фронезис як системоутворювальний фактор дизайн-освіти. - C. 250-254.

  43. Чижикова І., Токарєва А. Особливості роботи викладачів вишів в умовах дистанційного навчання. - C. 255-261.

  44. Чупахіна С., Кирста Н. Попередження дискалькулії у дітей старшого дошкільного віку: особливості організації розвиткової роботи. - C. 262-269.

  45. Шайнер Г., Кушка Б. Сучасні методи викладання іноземних мов у закладах вищої освіти. - C. 270-277.

  46. Шлєіна Л., Михайлов В. Імплементація ідей гендерної культури студентів у систему вищої освіти України. - C. 278-284.

  47. Шугайло Я. Можливості використання методики SCAMPER для розвитку креативності здобувачів вищої освіти під час викладання дисципліни "Основи інженерно-педагогічної творчості". - C. 285-290.

  48. Юрженко В., Великдан Ю., Хищенко О. Взаємозв’язок понятійних систем "техніка", "технологія", "культура" як проблема визначення змісту підготовки освітянина – вчителя технологій: методолого-семантичний аспект. - C. 291-299.

  49. Юрченко О. Погляди І. Г. Гердера на мову як суспільне явище та атрибут національної приналежності. - C. 300-306.

  50. Ян Б. Принципи формування художньо-творчої активності майбутніх учителів образотворчого мистецтва в процесі фахової підготовки. - C. 307-311.

    51. Рецензiї / Reviews

  51. Галів У., Зимомря М. Знак плодотворної традиції. - C. 312-313.

2021
Вип. 40(3)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського