Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж73739/2010/2<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи : зб. наук. пр..- Київ
Osvìta doroslih: teorìâ, dosvìd, perspektivi

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Зязюн І. Криза цінностей – катастрофа суспільств і держав. - C. 7-20.

  4. Лук’янова Л. Дорослість як базова категорія андрагогіки. - C. 20-29.

  5. Бондарева Л. Особливості підприємницького розвитку особистості дорослих в умовах ринкової економіки. - C. 29-36.

  6. Костриця Н. Українознавчий світогляд особистості. - C. 37-45.

  7. Литвин А., Руденко Л. Освіта дорослих у контексті акмеологічного підходу. - C. 45-55.

  8. Максимова Л. Підвищення якості навчання через модернізацію управління освітнім процесом у ВНЗ. - C. 55-62.

  9. Отич О. Розвиток творчої індивідуальності особистості засобами хореографічного мистецтва. - C. 62-70.

  10. Помиткін Е. Духовно-професійний дисонанс як психологічний фактор зміни професійної спрямованості особистості в дорослому віці. - C. 70-77.

  11. Пуховська Л. Навчання впродовж життя як пріоритетний напрям Болонського процесу у наступному десятиріччі. - C. 77-84.

  12. Семеног О. Культура мовлення у науковій діяльності дослідника. - C. 85-93.

  13. Фольварочний І. Просвітництво як стратегія діяльності Європейської асоціації освіти дорослих. - C. 93-101.

  14. Аніщенко О. Підготовка виробничого персоналу: андрагогічний аспект. - C. 102-109.

  15. Беспарточна О. Національні рамки та системи кваліфікацій як механізм підвищення конкурентоздатності вищої освіти України. - C. 109-115.

  16. Божко Т. Формування проектної культури дизайнерів-графіків як науково-педагогічна проблема. - C. 116-125.

  17. Вієвська М. Соціальна відповідальність у змісті професійної підготовки менеджерів з економіки. - C. 125-133.

  18. Вознюк О., Дубасенюк О. Проблема організації знань у системі професійної підготовки вищої школи. - C. 133-144.

  19. Григор’єва Т. Групова взаємодія як принцип навчання дорослих іноземним мовам. - C. 144-152.

  20. Дорошенко Н. Підвищення графічної грамотності робітничих кадрів за кредитно-модульною системою. - C. 152-160.

  21. Зінченко С. Психологічні особливості освіти дорослих в умовах сучасного виробництва. - C. 160-165.

  22. Кадемія М. Організація професійного навчання на базі ситуаційного центру. - C. 165-173.

  23. Мартинова Н. Розвиток неформальної освіти дорослих у туристичній індустрії України. - C. 173-182.

  24. Огієнко О. Шведський досвід організації та функціонування навчальних гуртків для дорослих. - C. 182-192.

  25. Поясок Т. Упровадження ЕКТС як умова інтеграції вищих навчальних закладів україни до європейського освітнього простору. - C. 192-199.

  26. Сагун І. Міжнародний досвід організації навчання людей третього віку. - C. 199-208.

  27. Філатова Л. Освіта дорослих – відповідь на виклики ХХІ століття. - C. 209-216.

  28. Аніщенко В., Падалка О. Неперервна педагогічна освіта у контексті навчання впродовж життя. - C. 217-224.

  29. Баніт О. Андрагогічні засади професійної майстерності викладача дизайнерських дисциплін. - C. 224-232.

  30. Ібрагімов Т. Психолого-педагогические основы организации заочного обучения. - C. 232-242.

  31. Журавська Н. Підготовка викладачів-аграріїв у контексті сталого розвитку сільського господарства: європейський досвід. - C. 242-251.

  32. Носаченко І. Післядипломна педагогічна освіта: пріоритети та проблеми. - C. 251-260.

  33. Тарасюк С. Оцінювання ефективності професійної діяльності педагога позашкільного навчального закладу художньо-естетичного профілю. - C. 260-269.

  34. Шломенко О. Педагогічна система формування професійної спрямованості вивчення іноземної мови у ВНЗ економічного профілю. - C. 269-276.

  35. Юртаєва О. Моделювання розвитку професійно-педагогічної компетентності майстра виробничого навчання будівельного профілю. - C. 276-284.

  36. Киричок І. Антропологічні домінанти в педагогічній спадщині С.Й. Гессена. - C. 285-294.

  37. Сігаєва Л. Ретроспективний аналіз розвитку освіти дорослих у другій половині ХІХ ст.. - C. 294-303.

  38. Наші автори. - C. 304-307.

  39. Пам'ятка автору. - C. 308-311.

  40. Вихідні дані. - C. 312.

2010
Вип. 2
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського