Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72786:С.5/2017/58<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова : зб. наук. пр..- Київ. Серія 5, Педагогічні науки: реалії та перспективи
Naukovij časopis NPU imeni M.P. Dragomanova. Pedagogìčnì nauki: realìï ta perspektivi

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Бадікова Н. О. Проблеми навчання фонетики в підручниках з французької мови для вищих навчальних закладів. - C. 5-13.

  4. Баландіна Н. Ф. Навчальний текст як засіб породження нових смислів. - C. 14-19.

  5. Бегека Д. А. Засоби професійної підготовки майбутніх викладачів педагогічного університету до формування англомовної фонетичної компетентності у студентів іноземної філології. - C. 19-25.

  6. Bezukh Y. S. Teaching students within diverse environment in us universities. - C. 25-33.

  7. Бреславець Н. О. Нейролінгвістичне програмування в контексті інтерактивного навчання. - C. 34-40.

  8. Ваніна Г. В., Сидоренко А. С. Формування потенційного словника учнів з опорою на внутрішню форму слова. - C. 40-44.

  9. Васецька Л. І. Інноваційні освітні технології як чинник оптимізації мовної підготовки іноземців на довузівському етапі навчання. - C. 45-49.

  10. Гладка І. А. Навчання майбутніх вчителів англійської мови лексичного матеріалу на основі корпусів паралельних текстів. - C. 49-55.

  11. Kavytska T., Osidak V. Self-assessment in teaching grammar: raising grammatical awareness of philology majors. - C. 55-64.

  12. Kvasova O. G. An inset course on language assessment for university teachers in Ukraine. - C. 64-70.

  13. Kobylianska I. V. Error correction in foreign language teaching. - C. 70-76.

  14. Комогорова М. І. Педагогічне забезпечення міцності знань з предметів гуманітарного циклу (на прикладі вивчення англійської мови). - C. 77-82.

  15. Кубрак С. В. Мережа Internet та E-mails – важливі засоби комунікації під час вивчення іноземних мов. - C. 82-87.

  16. Kumpan S. M., Hloba O. V. English for specific purpose: teaching learning to learn competence at the tertiary leve. - C. 87-93.

  17. Максименко Л. О. Втілення сучасних підходів у процес формування у філологів-перекладачів компетентності у письмовому перекладі наукових текстів. - C. 93-101.

  18. Михайловская Г. А. К вопросу о "Подходе к обучению языку". - C. 101-105.

  19. Мірошниченко В. М. Професійна підготовки майбутніх філологів засобами інтерактивних технологій. - C. 105-112.

  20. Мороз А. В. Особливості конструювання навчальних текстів німецької фахової мови торгівлі. - C. 113-118.

  21. Палєй Т. А. Гендерний аспект вживання ідіоматичних одиниць в англомовному політичному дискурсі. - C. 118-126.

  22. Пахненко И. И., Телетова С. Г. Содержание вводно-ознакомительного этапа экскурсионной формы занятий со студентами-иностранцами. - C. 126-131.

  23. Путий Т. Н. Тенденции параллельного преподавания украинского и русского языков в отечественной лингводидактике. - C. 131-136.

  24. Cурмач О. Я., Божок О. С. Обгрунтування концепції формування мовно-методичної компетентності майбутньго вчителя іноземної мови. - C. 136-142.

  25. Сухопар В. Ф. Формування мовно-комунікативної компетенції фахівця як соціолінгвістична проблема. - C. 142-149.

  26. Тарнопольський О. Б., Кабанова М. Р. Конструктивістські підручники з англійської мови для професійних цілей: варіанти побудови. - C. 149-157.

  27. Хижун Я. В. Інтерактив у практиці вивчення іноземної (англійської) мови: переваги та недоліки. - C. 157-162.

  28. Kholmakova I. V. The advantages and disadvantages of drama techniques in foreign language teaching. - C. 163-170.

  29. Швець Г. Д. Моделювання навчального тексту: термінологічний та методичний аспекти. - C. 170-178.

  30. Шевченко М. Є. Деякі аспекти методологічного комплексу сучасної методичної науки. - C. 178-183.

  31. Наші автори. - C. 184-185.

2017
Вип. 58
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського