Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72786:С.14/2019/27<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова : зб. наук. пр..- Київ. Серія 14, Теорія і методика мистецької освіти

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Щолокова О. П., Нагорна О. В. Синергетична детермінанта фахової підготовки вчителя музичного мистецтва. - C. 3-9.

  4. Кондрацька Л. A. Перспективи перформативної художньої дидактики у метамодерністичному середовищі. - C. 10-16.

  5. Линенко А. Ф., Ніколаї Г. Ю., Левицька І. М. Методичний супровід художньо-естетичного контенту виконавської підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. - C. 17-26.

  6. Мозгальова Н. Г., Барановська І. Г., Москвічова Ю. О. Теоретичні засади забезпечення якості підготовки вчителів музичного мистецтва. - C. 27-31.

  7. Лі Еньхуй Зміст поняття "музично-слухові уявлення" в сучасних наукових дослідженнях. - C. 32-38.

  8. Сидоренко Т. Д. Аналіз змісту педагогічної культури вчителя музичного мистецтва. - C. 39-44.

  9. Сверлюк Я. В. Психологічний концепт комунікативної взаємодії в оркестровому колективі. - C. 45-50.

  10. Ракітянська Л. М. Нормативне забезпечення професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва в контексті завдань Нової української школи. - C. 51-56.

  11. Палаженко О. П., Фіськов Г. М. Зміст музично-просвітницької діяльності студентів-магістрантів у мистецьких закладах вищої освіти. - C. 57-61.

  12. Калішук О. Д. Характеристика структури виконавської мобільності майбутніх педагогів-музикантів. - C. 62-67.

  13. Хмелевська І. О. Зміст інтегральної компетентності майбутніх викладачів музичного мистецтва і хореографії. - C. 68-75.

  14. Зіза О. Формування музичного мислення майбутніх учителів музичного мистецтва в ході застосування компетентнісного підходу. - C. 76-80.

  15. Джумеля А. З. Евристичні методи формування художньо-образного сприйняття майбутніх учителів музичного мистецтва та хореографії. - C. 81-86.

  16. Ся Цзін Принципи організації вокальної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва у закладах вищої педагогічних освіти. - C. 87-93.

  17. Хайе Лян Сутнісні характеристики та особливості вокальної підготовки студентів у вищих педагогічних закладах України і Китаю. - C. 94-100.

  18. Гао Мін Педагогічний потенціал фахового навчання для формування вокально-виконавського досвіду майбутніх учителів музичного мистецтва. - C. 101-105.

  19. Ху Тінтін Художньо-аксіологічна культура вчителя мистецтва як предмет дослідження. - C. 106-111.

  20. Чжан Юй Основи методики освоєння національних мистецьких традицій майбутніми вчителями музики та хореографії. - C. 112-120.

  21. Вей Лімін Комп'ютерні технології в методиці формування творчої самореалізації магістрантів. - C. 121-126.

  22. Цюй Ге Синергетичний підхід: сутність і характерні особливості застосування в наукових дослідженнях з педагогіки мистецтва. - C. 127-130.

  23. Чень Веньфен Фортепіанна надійність студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів у психолого-педагогічному аспекті. - C. 131-135.

  24. Чжоу Сіньюй Поліфонічна форма музики ХХ століття як тип письма та спосіб мислення. - C. 136-142.

  25. Сверлюк Л. І. Історико-культурний концепт формування гуманних взаємин у дитячому хоровому колективі. - C. 143-148.

  26. Шпіца Р. І., Полатайко О. М., Фізер В. С. Формування мистецьких знань підлітка відповідно до їх вікових особливостей та потреб. - C. 149-154.

  27. Заря Л. О. Сутність самосвідомості молодших школярів. - C. 155-160.

  28. Ма Сіньюань Активізація творчої діяльності піаністів з Китаю в контексті світової виконавської культури. - C. 161-167.

  29. Юй Хенюань Особливості формування вокально-виконавської майстерності китайських співаків у Китаї та в українських закладах вищої освіти. - C. 168-174.

  30. Наші автори. - C. 175-176.

2019
Вип. 27
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського