Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72618/2019/1<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка : зб. наук. пр..- Глухів. Педагогічні науки

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Атаманчук Ю. М. Нормативно-правова база і системні засади забезпечення інформатизації управлінської діяльності в закладах освіти. - C. 10-21.

  4. Загородня Л. П. Дослідження сучасного стану підготовки магістрів до забезпечення якості освітнього процесу в закладі дошкільної освіти. - C. 22-30.

  5. Ткаченко Н. М., Ткаченко І. О. Професійна підготовка вчителів іноземних мов в історичній ретроспективі. - C. 30-39.

  6. Зінченко В. П. Методологічні засади дослідження процесу формування профорієнтаційної компетентності педагога. - C. 40-50.

  7. Береза Л. О. Навчання української граматики: робота над прикметниками з іншомовною аудиторією. - C. 50-56.

  8. Согоконь О. А. Використання оздоровчих фітнес-програм як компетентнісний потенціал в системі здоров'язбереження студентів ЗВО. - C. 56-61.

  9. Фугело М. А., Васильєва О. М. Фугело П. М. Освітні проблеми математизації наук. - C. 62-70.

  10. Рибалко А. П. Особливості використання системи Moodle в процесі викладання вищої математики. - C. 71-77.

  11. Бикова Т. Б. Забезпечення дистанційної складової змішаного навчання засобами Moodle. - C. 78-86.

  12. Атрощенко Т. О. Особливості професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів для роботи в поліетнічному регіоні. - C. 86-92.

  13. Кушнір Н. О., Шакотько В. В. Підготовка вчителя початкової освіти і виклики нової української школи. - C. 92-99.

  14. Пінчук І. О. Структура іншомовної комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи. - C. 100-106.

  15. Козаченко Ю. С. Лідерство як основа формування особистості студента-медика. - C. 106-112.

  16. Ярмолович О. І. Лінгвокраїнознавчий аспект формування компетенції діалогу культур у майбутніх філологів. - C. 113-119.

  17. Ковальчук В. І., Ігнатенко С. В. Упровадження дуальної освіти в професійній (професійно-технічній) освіті. - C. 120-132.

  18. Слуцький Я. С. Особливості формування соціокультурної компетентності у процесі переходу від етноцентризму до етнорелятивізму. - C. 132-139.

  19. Радул С. Г. Особливості розвитку ціннісних орієнтацій у майбутніх філологів у процесі професійної самореалізації. - C. 139-147.

  20. Грицак Н. Р. Методика жанрового аналізу балад "Вільшаний король" Й. Ґете та "Лілея" Т. Шевченка з урахуванням національної специфіки. - C. 147-155.

  21. Лавриченко Н. М. Обдаровані учні з подвійною неординарністю. - C. 156-164.

  22. Чупахіна С. В. Інформаційні технології у навчанні дітей з особливими освітніми потребами: можливості та обмеження. - C. 164-173.

  23. Корякіна І. В., Труш І. А. Розвиток творчості дітей старшого дошкільного віку на засадах вільного вибору образотворчих завдань. - C. 174-180.

  24. Yildirim A. High school students’ attitude towards smart boards. - C. 181-188.

  25. Курок В. П., Хоруженко Т. А. Організаційно-методичні засади підготовки вчителів ручної праці в Глухівському учительському інституті наприкінці ХІХ – початку ХХ століття. - C. 189-195.

  26. Чумак М. Є. Вплив полікультурності на формування особистісного потенціалу педагогічних кадрів у другій половині ХІХ століття. - C. 196-201.

  27. Самодумська О. Л., Самойленко О. А. Неформальна освіта дорослих: досвід країн європейського союзу. - C. 202-213.

  28. Тищенко Л. І. Теоретичні основи реалізації інклюзивної освіти в дослідженнях учених першої половини ХХ століття. - C. 214-220.

2019
Вип. 1 (39)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського