|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж70506/2019/10<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : наук. журн..- Суми- Титул.
- Зміст.
- Бичко М. Педагогічні засади підготовки сімейного лікаря до успішного використання в професійній діяльності медичного обладнання. - C. 3-11.
- Галацин К. Використання автентичних текстів на заняттях з англійської мови в технічних закладах освіти. - C. 11-21.
- Галіцан О., Койчева Т. Методичне забезпечення процесу конструювання творчого професійно-зорієнтованого середовища у процесі професійної підготовки майбутніх учителів гуманітарних спеціальностей. - C. 22-30.
- Дубинська О., Петренко Н. Застосування методики аквафітнесу для корекції фізичного стану студенток. - C. 31-39.
- Іваній І., Лянная О. Основні напрями вищої професійної фізкультурної освіти в контексті ідей акме-культурологічної парадигми. - C. 39-52.
- Kozlov D. The state of elaboration of the problem of the future secondary education institution manager’s innovative culture development. - C. 52-62.
- Козлова О., Гребеник Т., Волосюк Т. Структура професійного іміджу майбутніх педагогів. - C. 63-74.
- Лаврик М. Проблема вдосконалення викладацької діяльності у вищій школі у вітчизняній науковій думці. - C. 74-85.
- Миргородська О. Місце контролю в процесі формування дослідницьких умінь майбутніх учителів географії. - C. 85-95.
- Петренко С., Петренко Л. Формування готовності майбутніх учителів інформатики до професійної діяльності. - C. 95-106.
- Рудик А. Майстер-клас з математичного моделювання у прикладних галузевих дослідженнях для формування професійної готовності магістрів математики до технологізації освітнього процесу у профільній школі. - C. 106-116.
- Бикова М. Толерантність як актуальна проблема виховання в закладах дошкільної освіти. - C. 117-130.
- Гречаник Н. Філософський аспект культурулогічної компетентності особистості. - C. 130-141.
- Корицька Г. Дидактико-методичне моделювання уроку української мови на засадах діяльнісного підходу в умовах розвитку цифрового освітнього середовища. - C. 141-150.
- Кривонос О. Виховання демократичних цінностей школярів через учнівське самоврядування. - C. 151-160.
- Мафтин Л., Предик А., Шевчук К. Педагогічний потенціал українських народних паремій. - C. 160-176.
- Рибалко П. Організація фізкультурно-оздоровчого середовища дитячої освітньої установи. - C. 176-186.
- Скоробагатська О. Проблема Інтернет-залежності підлітків у сучасних психолого-педагогічних дослідженнях. - C. 186-200.
- Востоцька І., Головченко О., Прийменко Л. Система фізичного виховання студентів у закладах вищої освіти України та Польщі. - C. 201-210.
- Іванова В. Організація навчального процесу професійної підготовки фахівців дошкільної освіти у Сполученому Королівстві Великої Британії та Північної Ірландії. - C. 210-221.
- Леврінц М. Підходи до розвитку фахової компетентності майбутніх учителів іноземних мов у США: загальні тенденції. - C. 222-232.
- Тарабан Ю. Організаційні та змістові основи теологічної освіти в університетах Федеративної Республіки Німеччини. - C. 232-247.
- Жорова І., Сушко В. Українізація загальноосвітньої школи в Україні в 1930-х роках. - C. 248-257.
- Корж-Усенко Л. Трансформація системи підготовки фахівців у Сумському державному педагогічному університеті імені А. С. Макаренка: спроба історичної рефлексії. - C. 257-268.
- Кузьменко В., Чух Г. Вектори розвитку післядипломної освіти вчителів філологічних дисциплін півдня України в 1959-1984 рр.. - C. 268-278.
- Куценко І. Стан розробленості проблеми моніторингу навчальних досягнень студентів морських закладів освіти (1944 – початок 60-тих років). - C. 278-284.
- Примакова В. Вплив державної мовної політики на розвиток освіти України ХХ-ХХІ століття. - C. 284-294.
- Новська О. Діагностика сформованості проектного мислення майбутніх учителів музичного мистецтва. - C. 295-304.
- Pan Sheng Essence of artistic-pedagogical education of future musical art teachers. - C. 305-313.
- Садовський О. Художник-педагог Віктор Гонтарів. - C. 314-323.
- Чжан Юй Освоєння національних художніх традицій майбутніми вчителями музики і хореографії як психолого-педагогічний феномен. - C. 323-334.
- Шатайло Н. Дослідно-експериментальна робота щодо процесу формування вмінь образотворення молодших підлітків на уроках музичного мистецтва. - C. 334-345.
- Золотарьова Т. Методика стимулювання реабілітації особистості. - C. 346-365.
- Odynchenko L., Dmitriieva I. Theoretical and practical aspects of using game technology in teaching geography to students with special educational needs. - C. 365-375.
| 2019 | | № 10 (94)
|
|
|
| 
Простий
Розширений
Книжкові видання та компакт-диски
