Наукова періодика України - НБУВ Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського

Простий
пошук

Розширений
пошук

Покажчики

Професійний
пошук

Рубрикатор
НБУВ

Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски

Журнали та продовжувані видання

Автореферати дисертацій

Реферативна база даних

Наукова періодика України

Тематичний навігатор

Авторитетний файл імен осіб

	Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox"

Вид пошуку

Повнотекстовий пошук

Знайдено в інших БД:

Журнали та продовжувані видання (1)

Список видань за алфавітом назв:

A B C D E F G H I J L M N O P R S T U V W

А Б В Г Ґ Д Е Є Ж З И І К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Авторський покажчик Покажчик назв публікацій

Пошуковий запит: (<.>I=Ж69992:Психол.пед./2014/29<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 1

Наукові записки Національного університету "Острозька академія" : наук. журн..- Острог. Серія, Психологія
Naukovì zapiski Nacìonalʹnogo unìversitetu "Ostrozʹka akademìâ". Serìâ Psihologìâ

Титул.

Зміст.

Методика викладання української мови в загальноосвітніх навчальних закладах

Голуб Н. Б. Діалогізація процесу навчання української мови учнів основної школи. - C. 3-8.

Загороднова В. Ф. Стереотипи свідомості сучасного світу в контексті шкільного навчання української мови. - C. 9-14.

Кучерук О. А. Когнітивна теорія навчання української мови як пріоритетний напрям шкільної лінгводидактики. - C. 15-20.

Мамчур Л. І. Комунікативні вправи – пріоритетний метод розвитку комунікативної компетентності учнів. - C. 21-25.

Хом’як І. М. Характер орфографічних утруднень, викликаних мовленнєвим середовищем. - C. 26-29.

Груба Т. Л. Особливості формування культури мовлення учнів профільної школи. - C. 30-33.

Демидчик Г. С., Собко В. О. Організація лінгвістичних спостережень як шлях до удосконалення граматичного ладу мовлення. - C. 34-36.

Дідук-Ступ’як Г. І. Психологічний вимір інтеракції різнотипових підходів до вивчення української мови як рідної і як державної. - C. 37-40.

Ковальчук Н. П. Пунктуаційна грамотність як складова формування мовної особистості. - C. 41-43.

Кулик О. Д. Місце словотвірних норм у системі культури мовлення та особливості їх засвоєння учнями основної школи. - C. 44-49.

Кучеренко І. А. Педагогічне проектування уроку рідної мови. - C. 50-53.

Лещенко Г. П. Змістові і структурні особливості уроків розвитку мовлення у середніх класах загальноосвітньої школи за компетентнісним підходом. - C. 54-58.

Нищета В. А. Потенціал емоційно-вольової сфери особистості в контексті шкільної риторики. - C. 59-63.

Олексієвець Л. С. Єдність словниково-семантичного й словниково-орфографічного напрямів у роботі з вивчення рідної мови. - C. 64-67.

Терп’як О. П. Аналіз програм для поглибленого вивчення української мови як частина дослідження процесу формування креативного писемного мовлення в ліцеїстів гуманітарних класів. - C. 68-72.

Лінгводидактика вищої школи

Богуш А. М. Комунікативно-мовленнєвий супровід професійно спрямованого мовлення майбутніх фахівців дошкільної освіти. - C. 73-76.

Дроздова І. П. Актуальні проблеми методики аудиторних і позааудиторних занять із розвитку українського професійного мовлення студентів-нефілологів. - C. 77-81.

Костриця Н. М. Формування комунікативної компетентності студентів-аграрників під час вивчення курсу "Українська мова за професійним спрямуванням". - C. 82-85.

Пентилюк М. І. Рідномовний аспект підготовки майбутніх учителів-словесників. - C. 86-89.

Сидоренко В. В. Професійно значущі складові педагогічної майстерності вчителя української мови і літератури як відгук на цивілізаційно-історичні та освітні імперативи ХХІ століття. - C. 90-96.

Трифонова О. С. До проблеми формування мовленнєвої особистості майбутніх фахівців дошкільної освіти. - C. 97-101.

Антончук О. М. Питання культури мови в посібниках із дисципліни "Українська мова за професійним спрямуванням". - C. 102-104.

Греб М. М. Психолого-педагогічні орієнтири оптимізації навчально-пізнавальної та самоосвітньої діяльності майбутніх учителів початкової школи у процесі вивчення лексикології і фразеології української мови. - C. 105-110.

Залюбівська О. Б. Формування риторичної культури майбутніх викладачів технічних університетів в умовах магістерської підготовки: результати педагогічного експерименту. - C. 111-115.

Златів Л. М. Комп’ютерна лінгводидактика у викладанні мовознавчих дисциплін для студентів-філологів. - C. 116-120.

Іванишин Г. Я. Специфіка формування діалогічного мовлення іноземних студентів медичних ВНЗ України. - C. 121-124.

Івахненко Т. П. Місце і роль культури мови у фаховій підготовці студентів-нефілологів. - C. 125-129.

Криськів М. Й. Взаємозв’язок у вивченні української мови між середньою і вищою ланками освіти. - C. 130-134.

Ленюк Н. М. Формування німецькомовної компетенції в діалогічному мовленні студентів технічних спеціальностей у процесі самостійної навчальної діяльності. - C. 135-137.

Мушировська Н. В. Роль когнітивно-комунікативного підходу в оптимізації процесу викладання української мови за професійним спрямуванням. - C. 138-143.

Овсієнко Л. М. Перспективи та проблеми застосування технічних засобів у процесі навчання лінгвістики тексту студентів філологічних спеціальностей. - C. 144-148.

Столяр З. В. Лінгвометодичні основи навчання синтаксису студентів-філологів за компетентнісного підходу. - C. 149-153.

Тепла О. М. Реалізація інтерактивних форм навчання на заняттях із дисципліни "Українська мова як іноземна". - C. 154-155.

Туровська І. О. Теоретичні засади формування мовленнєвої компетентності у студентів медичних навчальних закладів. - C. 156-158.

Федорич Х. М. Робота зі словником як чинник формування орфографічної компетентності студента. - C. 159-161.

Шульжук Н. В. Вплив тенденцій розвитку мовознавчої науки на сучасні підходи до професійної мовної освіти. - C. 162-165.

Вивчаємо досвід

Мельничайко В. Я., Криськів М. Й. Порушення мовних норм та способи усунення їх. - C. 166-171.

2014

Вип. 29

Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів

Пам`ятка користувача