Наукова періодика України - НБУВ Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського

Простий
пошук

Розширений
пошук

Покажчики

Професійний
пошук

Рубрикатор
НБУВ

Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски

Журнали та продовжувані видання

Автореферати дисертацій

Реферативна база даних

Наукова періодика України

Тематичний навігатор

Авторитетний файл імен осіб

	Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox"

Вид пошуку

Повнотекстовий пошук

Список видань за алфавітом назв:

A B C D E F G H I J L M N O P R S T U V W

А Б В Г Ґ Д Е Є Ж З И І К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Авторський покажчик Покажчик назв публікацій

Пошуковий запит: (<.>I=Ж69843:Пед./2017/75(3)<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 1

Збірник наукових праць [Херсонського державного університету].- Херсон, Педагогічні науки

Титул.

Зміст.

Бардус І. О. Філософські засади методів навчання при фундаменталізації професійної підготовки майбутніх фахівців у галузі інформаційних технологій. - C. 8-12.

Баюн К. Й. Орієнтири в професійній підготовці фахівців у вищих навчальних закладах. - C. 13-16.

Білявська Т. М. Формування мовної компетентності майбутніх учителів початкової школи (орфоепічний рівень). - C. 16-20.

Боровик М. О. Методика формування загальної фізичної витривалості у працівників Національної поліції України. - C. 21-24.

Вітюк І. С. Особливості підготовки майбутніх вчителів початкових класів до застосування сучасних педагогічних технологій. - C. 25-28.

Вошколуп Г. Ю. Технологія формування конфліктологічної компетентності майбутніх економістів у процесі вивчення гуманітарних дисциплін. - C. 29-37.

Гунько С. О. Особливості та стан розвитку вольової саморегуляції майбутніх фахівців соціальної сфери. - C. 38-41.

Дудікова Л. В., Макодай І. І. Формування комунікативної культури студентів медичних університетів на заняттях з англійської мови. - C. 42-46.

Ковальчук О. М. Інноваційна діяльність в організації професійної підготовки в умовах магістратури. - C. 47-50.

Конох А. А. Оптимізація освітнього процесу підготовки майбутніх фахівців екологічного туризму в класичному університеті. - C. 51-54.

Крикун В. Д. Експериментальна перевірка технології формування іншомовної професійної компетентності майбутніх магістрів військового управління. - C. 55-59.

Лунгу Л. В. Професійний інтелект керівника вищого навчального закладу як чинник якісного управління ВНЗ. - C. 60-63.

Маковецька Н. В. Практична підготовка майбутніх фахівців туристичної галузі у вищих навчальних закладах. - C. 64-68.

Опанасенко В. П. Організація самостійної роботи майбутніх інженерів-педагогів під час вивчення ними інженерних дисциплін. - C. 69-73.

Паршук С. М., Тарасюк А. М. Формування загальнокультурної грамотності майбутніх учителів початкової школи. - C. 74-78.

Притулик Н. В. Поточне самооцінювання навчальної діяльності студентів у процесі вивчення дисциплін педагогічного циклу. - C. 78-81.

Смолюк А. І. Організаційно-педагогічні умови професійного саморозвитку майбутніх учителів початкової школи. - C. 82-87.

Хомяковська Т. О., Калініченко А. І. Контекстне навчання як засіб інтеграції у процесі викладання англійської мови. - C. 88-92.

Швець Т. А. Критерії та показники формування професійної майстерності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів. - C. 93-97.

Бартош О. П. Трансформаційні процеси в організації підготовки соціальних працівників у Великій Британії. - C. 98-103.

Войтовська А. І. Правовове виховання студентства: гендерний аспект. - C. 104-107.

Канюк О. Л. Вплив культури іншомовного спілкування на розвиток професійних якостей майбутніх соціальних працівників. - C. 108-111.

Клименюк Н. В. Волонтерська діяльність в освітньому центрі "університет третього віку" як засіб геронтологічної підготовки майбутніх соціальних працівників на засадах компетентнісного підходу. - C. 112-115.

Кобилянська Л. І. Педагогічні технології підготовки гувернерів у вищих навчальних закладах України. - C. 116-122.

Ковальчук О. С., Потапюк Л. М. Соціальна роль успішної жінки очима студентів. - C. 123-128.

Острянко Т. С. Стан готовності науково-педагогічних працівників до роботи в умовах інклюзивної освіти. - C. 129-133.

Попов О. А. Технологія конфронтації у роботі з делінквентною молоддю в Німеччині. - C. 134-138.

Рудкевич Н. І. Роль соціальних інститутів у формуванні міжетнічних культурних відносин. - C. 138-142.

Ситняківська С. М. Структура та зміст методичної системи білінгвальної професійної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери. - C. 143-148.

Чиж С. Г. Інтерактивні шляхи реалізації комунікативного підходу до вивчення іноземної мови дітьми з особливими потребами. - C. 149-153.

Шишкова Є. Г. Моральне виховання студентів-сиріт у процесі формування їхньої суб’єктної позиції. - C. 154-157.

Балалаєва О. Ю. Проектування електронного посібника: етапи діагностування та визначення цілей. - C. 158-162.

Барканов А. Б. Використання проектних технологій під час вивчення фізики в агротехнологічних коледжах. - C. 163-165.

Дика Н. Д. Ключова компетентність "уміння вчитися" в інноваційних технологіях навчання математики в початковій школі. - C. 166-170.

Желан А. В., Єфремова Ю. О. Формування в молодших школярів мотивів учіння засобами технології ТРВЗ. - C. 171-176.

Журавльова Л. С. Особливості практичної підготовки майбутніх учителів до роботи з дітьми молодшого шкільного віку з дисграфією. - C. 176-181.

Лавренко С. О. До питання про впровадження технології розвитку критичного мислення в сучасній початковій школі. - C. 182-185.

Ніконенко Т. В. Наукові засади застосування технології контекстного навчання в процесі підготовки магістрів початкової освіти. - C. 186-190.

Яслинська К. М. Деякі особливості перекладу фінансово-економічних текстів. - C. 191-193.

2017

Вип. 75(3)

Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів

Пам`ятка користувача