Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж69724:Пед.,іст.н./2017/135<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Наукові записки [Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова] : зб. наук. пр..- Київ. Серія, Педагогічні науки

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Балакірєва В. А. Методологія як підгрунтя педагогічного дослідження. - C. 5-13.

  4. Білик В. Г. Понятійно-термінологічний аспект природничо-наукової підготовки майбутніх психологів у вищих навчальних закладах. - C. 13-21.

  5. Бовсунівський В. М. Педагогічні умови формування дизайн-компетентності вчителів технологій у процесі післядипломної проектно-художньої діяльності. - C. 21-29.

  6. Бордюк О. М. Чинники підвищення ефективності навчального процесу в мистецькій освіті шляхом застосування ІКТ. - C. 30-38.

  7. Булгакова Т. М. Морально-естетичне виховання учнів у загальноосвітніх закладах україни у другій половині ХХ століття. - C. 39-44.

  8. Бучківська Г. В. Вплив народного декоративно-ужиткового мистецтва на етнокультурне становлення і розвиток майбутнього вчителя початкових класів. - C. 45-52.

  9. Воєвода К. В. Організація навчання майбутніх фахівців з авіаційної безпеки в європейських регіональних навчальних центрах ІСАО. - C. 52-58.

  10. Галаган І. М. Психолого-педагогічні особливості використання комп’ютерно-орієнтованих засобів навчання у педагогічному ВНЗ. - C. 59-66.

  11. Гу Жань Специфіка створення етнокультурного середовища у педагогічному ВНЗ як засобу інтенсифікації педагогічної підтримки майбутніх учителів музики. - C. 67-74.

  12. Гуменюк С. В. Педагогічна система формування продуктивного педагогічного мислення майбутніх учителів фізичної культури. - C. 74-81.

  13. Дімітрова-Бурлаєнко С. Д. Дефініції понять "творчість” і "креативність” у сучасному науковому дискурсі. - C. 82-89.

  14. Заблоцька І. В. Готовність до професійної діяльності майбутніх фахівців сфери послуг як педагогічна проблема. - C. 90-97.

  15. Западинська І. Г. Мотивації до навчання в умовах модернізації системи освіти в Україні за європейськими стандартами. - C. 97-102.

  16. Карапетян А. О. Аналіз SWOT як інструмент оцінювання та розвитку "soft skills” студентів немовних спеціальностей у процесі навчання іноземної мови. - C. 102-112.

  17. Каричковський В. Д. Теоретичні основи розвитку вищої професійної освіти у Республіці Польща. - C. 112-121.

  18. Карпенко А. С. Використання Google-диску сервісу Google Apps у роботі організаційно-навчальних підрозділів ВНЗ. - C. 121-132.

  19. Кисленко Д. П. Пpoфеciйнo-квaлiфiкaцiйнa xapaктеpиcтикa, як нaукoвa ocнoвa пoбудoви метoдики нaвчaння мaйбутнix фaxiвцiв з oxopoннoї дiяльнocтi дo викopиcтaння iнфopмaцiйниx теxнoлoгiй. - C. 132-139.

  20. Кліпа Ю. В. Особливості актуалізації досліджень гуманітарних наук з підготовки студентів-економістів. - C. 139-151.

  21. Кміта Є. В. Складові методичної системи підвищення кваліфікації диспетчерів управління повітряним рухом, як частини розвитку їх професійної (іншомовної) комунікативної компетентності. - C. 152-160.

  22. Комар О. С. Євроінтеграційні процеси та концепція підготовки вчителя англійської мови нового покоління. - C. 161-170.

  23. Мартіросян О. І., Порошина В. Д., Видрич Н. М. Формування "нової історичної спільноти” – радянський народ, як початок ідеологічного тиску Кремля на національну систему освіти України у 60-80-ті років хх століття. - C. 170-177.

  24. Мусоріна М. О. Методичні засади формування технічної компетентності майбутніх фахівців із судноволодіння. - C. 177-188.

  25. Паньків Л. І., Андрушкевич Ф., Влох С. Сутність ціннісних орієнтацій у контексті формування духовності особистості. - C. 188-196.

  26. Подволоцька О. С. Психолого-педагогічні особливості формування функції просторового бачення в процесі образотворчої діяльності. - C. 196-202.

  27. Полінок О. В. Психолого-педагогічні засади формування граматичної компетентності старшокласників з використанням методу проектів. - C. 203-211.

  28. Савченко Р. В. Балетмейстерська діяльність Вахтанга Вронського у контексті розвитку вітчизняного балетного мистецтва другої половини ХХ століття. - C. 211-219.

  29. Сірик Л. М. Особливості американської системи вищої освіти. - C. 219-226.

  30. Слабошевська Т. М. Методика організації мультимедійного навчання майбутніх учителів. - C. 226-234.

  31. Ткаченко А. В. Підготовка майбутніх учителів образотворчого мистецтва до формування творчого потенціалу в умовах медіапростору. - C. 235-241.

  32. Ткачук Г. С. Особливості організаційно-методичного забезпечення системи самоосвіти. - C. 241-250.

  33. у Ціжуй Формування художньої емпатії студентів на аксіологічних засадах. - C. 250-256.

  34. Mudrecka I. Zapobieganie stosowania technik neutralizacji jako zadanie wychowawcze. - C. 256-267.

  35. Szafrańska K. Process of educating logopedists (speech-language pathologists) at the university level in Poland. - C. 268-274.

  36. Наші автори. - C. 275-278.

2017
Вип. 135
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського