Наукова періодика України - НБУВ Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського

Простий
пошук

Розширений
пошук

Покажчики

Професійний
пошук

Рубрикатор
НБУВ

Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски

Журнали та продовжувані видання

Автореферати дисертацій

Реферативна база даних

Наукова періодика України

Тематичний навігатор

Авторитетний файл імен осіб

	Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox"

Вид пошуку

Повнотекстовий пошук

Список видань за алфавітом назв:

A B C D E F G H I J L M N O P R S T U V W

А Б В Г Ґ Д Е Є Ж З И І К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Авторський покажчик Покажчик назв публікацій

Пошуковий запит: (<.>I=Ж69724:Пед.,іст.н./2014/121<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 1

Наукові записки [Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова] : зб. наук. пр..- Київ. Серія, Педагогічні науки

Титул.

Зміст.

Педагогічні науки

Білик Р. М., Предиткевич М. М. Формування проектно-технологічної компетентності майбутніх учителів технологій. - C. 5-10.

Братанич А. А. Особистісно орієнтовані технології в педагогічній освіті. - C. 10-17.

Булгакова Т. М. Організаційні форми художньо-естетичного виховання учнів у загальнооствітніх закладах України другої половини XX століття. - C. 18-24.

Волошенко А. В. Застосування активних методів навчання під час проведення групових занять на кафедрах підготовки офіцерів запасу. - C. 24-30.

Герасимчук Л. В. Технологія підготовки майбутніх менеджерів туризму до інвестиційної діяльності. - C. 31-36.

Давидович В. О., Томаш В. В. Виховання української національної самосвідомості майбутніх учителів технологій. - C. 37-41.

Деркач Т. М. Перевірка ефективності методичної системи підготовки студентів-хіміків із застосуванням засобів інформаційно-комунікаційних технологій. - C. 42-49.

Зайцева А. В. Діалогова стратегія взаємодії у контексті формування комунікативної культури майбутнього вчителя музики. - C. 50-54.

Кардаш Н. В. Організація самостійної роботи майбутніх учителів технологій під час вивчення курсу "Етнодизайн”. - C. 55-62.

Кашина Г. С., Ніколаєв К. Д., Степанюк О. О., Ісаєнко В. М. Особливості розроблення лекційного матеріалу в системі дистанційної освіти для підвищення кваліфікації фахівців в інституті перепідготовки та підвищення кваліфікації НПУ імені М. П. Драгоманова. - C. 63-70.

Кобернік С. Г. Реалізація принципу гуманізації у процесі підготовки студентів до проходження педагогічних практик у загальноосвітніх навчальних закладах. - C. 71-78.

Коленко Ю. М., Селезень В. Д. Соціальна небезпека – тютюнопаління. - C. 79-84.

Корнелюк В. О. Умови ефективного засвоєння педагогічно-професійних знань бакалаврами. - C. 84-89.

Коршевнюк Т. В. Рестроспективний аналіз підходів визначення поняття "Зміст освіти" в педагогічній науці хх століття. - C. 89-99.

Курилович А. Ю. Нормативно-правові та методичні аспекти процесу екологічного виховання учнів початкових класів (друга половина хх століття). - C. 99-105.

Лук’яненко Г. В. Теоретичні засади морального виховання старшокласників у загальноосівтних закладах України другої половини хх століття. - C. 106-112.

Максименко О. О. Новітні технології оцінювання у напрямі професійноорієнтованого навчання іноземних мов: погляд вчених зарубіжжя. - C. 112-120.

Мартіросян О. І. Роль освіти дорослих у збереженні цінностей демократичного суспільства. - C. 121-127.

Матвісів Я. Я. Концептуальні засади професійно-графічної підготовки майбутніхучителів технологій. - C. 128-136.

Микитенко А. П. Психолого-педагогічні та дидактичні аспекти застосування ІКТ у підвищенні пізнавальної активності старшокласників. - C. 137-147.

Михайленко О. А. Поняття "Перекладацькі стратегії" як складова стратегічної компетенції. - C. 148-154.

Моргунова Н. С. Використання ігрових методик у викладанні української мови як іноземної студентам технічних ВНЗ. - C. 154-162.

Пашко М. І. Задачний підхід до розвитку творчого мислення учнів навчальних закладів фізико-технічного профілю. - C. 162-175.

Петляєва В. В. Моральна культура як основа формування особистості майбутнього вчителя іноземних мов. - C. 175-181.

Петько Л. В. Актуальність навчання студентів читання текстів іноземною мовою шляхом формування професійно орієнтованого іншомовного навчального середовища в умовах університету. - C. 182-190.

Попова Г. Д. Педагогічний потенціал системи позашкільної освіти. - C. 190-196.

Руденко Л. М. Міжособистісні стосунки дітей з розумовою відсталістю як детермінанта агресивної поведінки . - C. 197-205.

Селезень В. Д., Трохимець В. С. Охорона праці в комп’ютерному класі. - C. 205-210.

Семененко І. Є. Пропедевтичний етап технології педагогічного супроводу фахової підготовки іноземних студентів вищих технічних навчальних закладів. - C. 211-218.

Скрипченко І. Т. Основні дефініції в дитячо-юнацькому туризмі. - C. 218-230.

Степаненко Л. М. Особливості підготовки студентів у контексті європейських інтеграційних процесів. - C. 231-235.

Хомич І. М. Філософсько-методологічне підґрунтя феномену педагогічної взаємодії суб’єктів навчального процесу в системі сучасної мистецької освіти. - C. 236-242.

Черненко Г. М. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до проведення уроків природознавства. - C. 243-250.

Чугунова Є. В. Організація музично-дозвіллєвої діяльності як чинник художньо-естетичного розвитку учнівської молоді. - C. 250-255.

Шабага С. Б., Цісарук В. Ю. Перспективи графічної підготовки майбутніх учителів технологій. - C. 255-260.

Інь Хань Педагогічні умови удосконалення процесу етнохудожньої підготовки майбутніх учителів музики України та Китаю. - C. 260-267.

Відомості про автора. - C. 268-271.

2014

Вип. 121

Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів

Пам`ятка користувача