Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж69658:пед.н./2006/2<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Педагогічні науки: теорія та практика.- Запоріжжя

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Бутенко В. Г. Креативний зміст сучасної теорії і практики естетичної освіти і виховання молоді. - C. 5-9.

  4. Бутенко Г. П. До питання суб’єкт-суб’єктної взаємодії в освітньому просторі. - C. 9-14.

  5. Бутенко Л. В. Система професійно-педагогічної підготовки вчителя до інтерпретації творів художньої літератури. - C. 14-19.

  6. Васецкая Л. И. Стратегии и тактики обучения профессиональной речи иностранных студентов медицинских вузов. - C. 19-25.

  7. Волярська О. С. Діагностування научуваності студентів як напрямок управління якістю навчання у вищій школі. - C. 25-32.

  8. Голованова Т. П. Соціально-педагогічні особливості організації дослідно-педагогічної роботи з формування ґендерної рівності студентської молоді. - C. 32-42.

  9. Гончаренко Ю. В. До питання формування педагогічних ідей щодо естетико-виховних можливостей хореографічної діяльності. - C. 42-50.

  10. Дергач М. А. До питання про формувальний вплив театру на особистість: І-ІІІ періоди становлення педагогічної думки України. - C. 50-62.

  11. Зєня Л. Я. Саморозвиток особистісного потенціалу майбутнього вчителя в процесі професійної підготовки як шлях до гуманізації освіти. - C. 63-74.

  12. Карпенко О. Г. Деякі аспекти модульного навчання майбутніх соціальних працівників в умовах вищої педагогічної школи. - C. 74-80.

  13. Козич І. В. Проектування системи засобів формування конфліктологічної компетентності соціального педагога – майбутнього викладача. - C. 80-87.

  14. Лещенко А. А. Домашня освіта в США: історико-ретроспективний аналіз. - C. 88-92.

  15. Лодатко Є. О. Діагностування логічної розвиненості вчителів початкових класів. - C. 93-113.

  16. Мукан Н. В. Роль уряду та освітніх інституцій у процесі вдосконалення неперервної професійної освіти педагогів США. - C. 113-121.

  17. Опольська М. В. Проблеми гуманізації особистості менеджера-економіста в процесі професійної підготовки. - C. 122-126.

  18. Пономарьова О. М. Наукова інтерпретація сутності музично-естетичних орієнтацій особистості. - C. 126-134.

  19. Ружин К. М. Складові структури і змісту понять "компетенції і стратегії” в контексті "загальноєвропейських рекомендацій у мовній освіті: вивчення, викладання, оцінювання”. - C. 135-148.

  20. Сеник Л. Н. Формирование коммуникативной компетенции у иностранных студентов – нефилологов в процессе обучения учебно-профессиональному общению. - C. 148-154.

  21. Філь О. В. Дослідження казки в педагогічному контексті. - C. 155-163.

  22. Яковенко Е. Э. Развитие творческого мышления ребёнка в подготовительной группе музыкальной школы: из опыта работы ДМШ №1 г. Запорожья. - C. 163-170.

  23. Howard A. Palley, Marian L. Palley An international collaborative educational effort between the University of Maryland, the University of Delaware and Zaporozhye National University. - C. 171-174.

  24. Фалуш І. Становлення педагога в процесі професійної підготовки у вищій школі. - C. 174-184.

2006
№ 2
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського