Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж69481/2012/39<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Засоби навчальної та науково-дослідної роботи : зб. наук. пр..- Харків
Zasobi navčalʹnoj ta naukovo-doslìdnoï robot

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Боркач Є. І. Особливості формування змісту бакалаврської підготовки майбутніх учителів хімії в Угорщині як наукова проблема. - C. 5-13.

  4. Васьков Ю. В. Система впровадження рухових тестів на уроках фізичної культури як наукова проблема. - C. 14-20.

  5. Ворожбіт В. В. Образ учителя – організатора духовно-морального виховання учнів загальноосвітніх шкіл середини ХІХ – початку ХХ століття. - C. 21-28.

  6. Голобородько Є. П., Кузьміч Т. О. Формування соціальної компетентності старшокласників на матеріалі слов’янської культури як науково-методична проблемa. - C. 29-38 .

  7. Гончар О. В. Іноземна мова як засіб розвитку комунікативної компетентності учасників навчального процесу вищої школи. - C. 39-47.

  8. Гуменчук А. Й. Готовність до професійної діяльності як мета і результат вищої освіти та фахової підготовки. - C. 48-56.

  9. Елліс І. О. Проблема поняття "образ учителя" як об’єкт досліджень вітчизняних та зарубіжних педагогів. - C. 57-61.

  10. Зубкова М. О. Ознаки організаторських умінь майбутніх інженерів. - C. 62-73.

  11. Клясен Н. Л. Теоретичні аспекти розвитку комунікативних здібностей учителів гуманітарного профілю. - C. 74-80.

  12. Колгатін О. Г., Колгатіна Л. С. Навчання майбутніх учителів застосуванню інформаційних технологій в психолого-педагогічних дослідженнях. - C. 81-86.

  13. Кот О. П. Зміст освіти вітчизняної початкової школи 1856 – 1919 рр.. - C. 87-92.

  14. Лупаренко С. Є. Становлення та розвиток державної системи роботи з дітьми в УРСР (1919 – 1940 рр.). - C. 93-102.

  15. Малихіна О. Є. Основні підходи до визначення структури літературних здібностей у загальній та віковій психології. - C. 103-110.

  16. Микитюк С. О. Ресурсний підхід в організації тьюторської діяльності у вищому педагогічному навчальному закладi. - C. 111-119.

  17. Одинцов Н. В. Создание образовательной среды для формирования здорового способа жизни студентов высших технических учебных заведений методами физического воспитания и спортa. - C. 120-125.

  18. Повєткін С. В. Навчально-пізнавальна активність студентів молодших курсів та її сутність. - C. 126-132.

  19. Радієвська А. А. Структурні компоненти творчих здібностей учнів молодших класів ліцеїв мистецтв як наукова проблемa. - C. 133-138.

  20. Стадник О. Г. Поняття про навчально-методичний комплекс зі шкільної дисципіни. - C. 139-143.

  21. Микитюк С. О. Особистісний ресусрс учителя у структурі педагогічної майстерностi. - C. 144-156.

  22. Тименко В. М. Формування соціально-значимих якостей студентської молоді засобом участі у волонтерській діяльності: зарубіжний досвід. - C. 157-162.

  23. Ткач О. В. В. Сухомлинський про педагогічний досвід. - C. 163-169 .

  24. Ткачова Н. О., Кабанська О. С. Виховання у школярів ціннісного ставлення до навчальної праці в умовах загальноосвітнього закладу. - C. 170-175.

  25. Удовенко М. А. Формування цілісного мислення в процесі вивчення шкільного предмету "основи здоров’я" як наукова проблема. - C. 176-182.

  26. Чернушенко Н. М. Міжпредметні зв’язки як засіб формування професійної компетентності у студентів музично-педагогічного факультету під час вивчення сучасної української мови. - C. 183-190.

  27. Яригіна В. В. Фоностилістичні засоби вияву експресії в українських проповідях. - C. 191-197.

  28. Відомості про авторів. - C. 198-200.

2012
Вип. 39
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського