Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж69478/2015/49<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Educational challenges : elect. sci. j..- Kharkiv
Educational challenges

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. 1. Загальна педагогіка

  3. Білик Н. М. Медіація однолітків як технологія вирішення конфліктів у загальноосвітній школі. - C. 3-12.

  4. Назаренко Г. А. Психологічні основи становлення культури демократизму особистості як суб'єкта громадянського суспільства. - C. 13-21.

  5. Наумов Б. M. Концепти фундаментального дослідження проблеми цілісності педагогічної діяльності в сучасній педагогіці. - C. 22-33.

  6. Семененко І. Є. Аналіз теоретичних підходів до визначення поняття "педагогічний супровід". - C. 34-43.

    7. 2. Дидактика

  7. Баландюк Р. Г. Економічна складова як компонент змісту навчальних програм з історії України для учнів 8-9 класів загальноосвітньої школи. - C. 44-55.

  8. Барабашова І. А. Організаційно-методичні умови ефективності дидактичної системи сенсорного розвитку молодших школярів. - C. 56-66.

  9. Білоцерковець М. A. Застосування теоретичних знань у навчальних евристичних ситуаціях. - C. 67-75.

  10. Демченко Я. M. Особливості формування мотивації навчання молодших школярів у вальдорфській школі. - C. 76-85.

  11. Кас'яненко О. M. Специфіка ознайомлення з книгою дошкільників з особливими потребами. - C. 86-95.

  12. Нацюк М. Б. Теоретичні основи навчання майбутніх учителів англійської мови читання творів художньої літератури як опосередкованого міжкультурного спілкування. - C. 96-103.

  13. Пісоцька М. Е. Питання індивідуалізації навчання у педагогічних дослідженнях. - C. 104-114.

  14. Самусь Т. В. Соціально-економічні аспекти здоров'язбережувального навчання. - C. 115-128.

  15. Стяглик Н. І. Навчальне консультування як спосіб контролю якості підготовки майбутніх вчителів. - C. 129-136.

    16. 3. Проблеми педагогіки вищої школи

  16. Абрамова С. B. Суспільно корисна діяльність як чинник формування соціальної активності особистості. - C. 137-145.

  17. Без'язичний Б. I. Підготовка професорсько-викладацького складу до забезпечення формування етичної компетентності майбутнього вчителя фізичної культури. - C. 146-154.

  18. Бігдан М. B., Лаврик-Слісенко Л. П. Розвиток комунікативної компетентності студентів у процесі вивчення іноземних мов. - C. 155-164.

  19. Висікайло Т. B. Використання роботи над пейзажем у процесі формування просторового мислення студентів середніх художньо-освітніх закладів. - C. 165-173.

  20. Гуменникова Т. P. Соціальне партнерство ВНЗ та громадської організації у наданні послуг неформальної освіти людям похилого віку. - C. 174-184.

  21. Грицюк О. C. Педагогічна інноватика як засіб оптимізації та модернізації математичної підгот овки студентів інженерних спеціальностей. - C. 185-192.

  22. Жерновникова О. A. Підготовка майбутнього вчителя до проектування навчальної діяльності учнів як психолого-педагогічна проблема. - C. 193-202.

  23. Коломієць О. B. Інформаційно-навчальне середовище вищого навчального закладу як фактор професійної підготовки майбутніх фахівців. - C. 203-210.

  24. Крамаренко А. M. Формування еколого орієнтованого майбутнього фахівця початкової освіти: проблемні питання та результати наукових пошуків. - C. 211-219.

  25. Муковіз О. П. Динаміка готовності викладачів до тьюторської діяльності у ВНЗ ІІІ-ІV рівнів акредитації. - C. 220-233.

  26. Серман Л. I. Аналіз показників та рівнів сформованості професійного іміджу майбутніх учителів іноземних мов. - C. 234-244.

  27. Хребтова В. B. Формування полікультурної вихованості студентів юридичних спеціальностей засобами іноземних мов. - C. 245-254.

    28. 4. Історія педагогіки та порівняльної педагогіки

  28. Балацинова А. Д. Роль факультативних занять у педагогічній підтримці обдарованих учнів загальноосвітніх шкіл України (друга половина ХХ століття). - C. 255-266.

  29. Зеленська Л. Д., Лупаренко С. Є. Громадсько-педагогічна діяльність кафедри педагогіки Харківського державного педагогічного інституту ім. Г. С. Сковороди (сер.40-х-поч. 60-х рр. ХХ ст.). - C. 267-276.

  30. Зозуля К. B. Хореографічна підготовка вчителя у системі педагогічної освіти україни (друга половина ХХ століття). - C. 277-287.

  31. Костіна Л. C. Імплементація стратегічної місії професійних організацій Австралії в контексті професійного розвитку вчителя середньої школи. - C. 288-298 .

  32. Мазуренко К. Ю. Сучасні підходи та перспективи релігійної освіти у Великій Британії. - C. 299-308.

  33. Паньок Т. B. Художня реформа 1934 року (історико-педагогічний аспект). - C. 309-320.

    34. 5. Теорія виховання

  34. Ван Тян Ці Критерії та показники діагностики основ співацької культури молодших школярів. - C. 321-326.

  35. Кузьменко Н. B. Педагогічна взаємодія в стосунках "куратор-студенти" в контексті позааудиторної виховної роботи. - C. 327-335.

    36. 6. Психологія

  36. Коваленко О. Г. Діагностика особливостей міжособистісного спілкування у похилому віці. - C. 336-345.

2015
Iss. 49
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського