Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж69417:Теор.метод.навч./2019/47<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Теорія та методика навчання та виховання : зб. наук. пр..- Харків
Teorìâ ta metodika navčannâ ta vihovannâ

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Ван Ціхуей Сучасні музично-комп’ютерні технології: суть, роль та значення в сучасній професійній музичній освіті. - C. 9-16.

  4. Воробйова О. М. Професійна підготовка майбутнього вчителя біології в контексті завдань компетентнісного підходу. - C. 17-25.

  5. Друганова О. М., Білик В. М. Актуальність поглядів В. О. Сухомлинського в умовах розбудови нової української школи. - C. 26-36.

  6. Золотухіна С. Т., Іонова О. М., Лупаренко С. Є. Музична освіта школярів у закладах загальної середньої освіти КНР: тенденції та перспективи. - C. 37-49.

  7. Лисенко Н. Г. Виховання толерантності в учнів шкіл Франції у контексті моральної та громадянської освіти. - C. 50-62.

  8. Лутаєва Т. В., Жукова О. А. Роль науковців Слобожанщини у поповненні інформаційного простору матеріалами просвітницького характеру: регіональний історико-педагогічний підхід. - C. 63-78.

  9. Пліс В. П. Сучасні вимоги до підготовки майбутніх учителів-філологів. - C. 79-88.

  10. Прокопенко А. І., Житєньова Н. В. Аналіз стану підготовки майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін до застосування візуалізації у професійній діяльності. - C. 89-100.

  11. Прокопенко І. А. Обґрунтування системи підготовки майбутніх учителів до фасилітаційної взаємодії з учнями закладів загальної середньої освіти. - C. 101-112.

  12. Сікора В. В. Інтерактивна компетентність майбутніх учителів фізичної культури: педагогічні умови її формування. - C. 113-122.

  13. Тарарак Н. Г. Внесок вітчизняних педагогів у розробку питань підготовки вчителя до виховання молодого покоління. - C. 123-132.

  14. Ткачук Г. С. Учіння як базовий елемент технології навчального процесу. - C. 133-147.

  15. Трухан Г. В. Фасилітативні вміння сучасного вчителя: суть, структура, місце в системі педагогічної фасилітації. - C. 148-158.

  16. Хижняк О. О. Практико-орієнтований підхід у системі професійної підготовки тренера з боксу у закладах вищої освіти. - C. 159-168.

  17. Черненко А. В. Інформаційно-цифрова компетентність майбутніх учителів іноземної мови як ключова вимога "Нової української школи". - C. 169-178.

  18. Шпак І. О. Специфіка використання педагогічних технологій при викладанні економічних дисциплін. - C. 179-189.

  19. Штефан Л. А., Каліна К. Є. Особливості підготовки жіноцтва у православних монастирях України до духовно-морального виховання молодого покоління (ХІХ – початок ХХ ст.). - C. 190-200.

  20. Штефан М. В. Зміст поняття художньо-продуктивної діяльності дітей старшого дошкільного віку. - C. 201-210.

  21. Ян Ян Визначення поняття "педагогічна підтримка" в українській та китайській науковій літературі. - C. 211-219.

2019
Вип. 47
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського