Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж68990:Пед./2011/99<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Наукові записки [Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка] : зб. наук. пр..- Кропивницький. Серія, Педагогічні науки
Naukovì zapiski. Serìâ: pedagogìčnì nauki

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Добрянський І. Підприємницька культура студентів приватного ВНЗ. - C. 3-8.

  4. Кушнір В., Ріжняк Р. Інтегративний образ як форма реалізації інтегративного підходу у навчанні. - C. 9-20.

  5. Радул В. Окремі аспекти професійної соціалізації особистості. - C. 21-29.

  6. Растригіна А. Дослідницька діяльність як складова фахової підготовки майбутнього педагога-музиканта. - C. 29-34.

  7. Черкасов В. Порівняльна характеристика шкільних програм з музично-естетичного виховання молоді (друга половина ХХ століття). - C. 35-44.

  8. Афанасьєва Л. Професійний образ "Я" майбутніх менеджерів. - C. 44-50.

  9. Бабенко Т. Інформаційна культура як складова професійної культури майбутніх вчителів історії. - C. 50-57.

  10. Баранюк І. Василь Сухомлинський про засади педагогічої впливовості слова вчителя. - C. 58-65.

  11. Головко І. Розвиток загальної освіти як передумови технічної освіти: англійський досвід. - C. 65-73.

  12. Губа С. Зовнішні чинники формування культурної самоідентифікації майбутніх учителів іноземної мови. - C. 73-82.

  13. Дідич Г., Гейченко М. Використання художньо-педагогічного аналізу в процесі сприймання програмних музичних творів. - C. 82-91.

  14. Жосан О. Мультимедійний навчально-ігровий посібник у контексті сучасного підручникознавства. - C. 92-99.

  15. Ільченко С. Теоретичні аспекти визначення професійної спрямованості студентів педагогічного коледжу. - C. 100-108.

  16. Калюжна О. Збереження професійного здоров’я майбутніх педагогів-музикантів у процесі фахової підготовки. - C. 109-115.

  17. Краснощок І. Саморелізація майбутнього вчителя в соціально-професійному становленні. - C. 115-122.

  18. Лактіонова Ж. Формування основ соціокультурної компетенції студентів економічних спеціальностей на заняттях з іноземної мови у немовному ВНЗ. - C. 122-129.

  19. Окольнича Т. Ідея всебічного виховання в педагогічній думці України ХVІ–початку ХVІІ століть. - C. 129-134.

  20. Олексієнко Н. Інноваційні підходи організації освітньо-виховної роботи в дитячих оздоровчих таборах. - C. 135-140.

  21. Онойко Ю. Особливості організації науково-дослідної діяльності з географії серед учнів старшої школи (на прикладі малої академії наук учнівської молоді). - C. 141-147.

  22. Орлова Н., Кучай Т. Вікові особливості вивчення іноземної мови. - C. 147-158.

  23. Остапенко О. Педагогічні аспекти створення моделі спеціаліста з менеджменту зовнішньоекономічної діяльності та аналіз його науково-методичного забезпечення. - C. 158-166.

  24. Пасічник Н. Становлення шкільної економічної освіти в Україні. - C. 166-173.

  25. Польщикова В. Комплекс вправ та завдань на формування у студентів економічних спеціальностей професійно- орієнтованої англомовної лексичної компетенції. - C. 174-183.

  26. Рижиков В. Теорія та практика використання ігрового навчання на практичних заняттях при професійній підготовці майбутніх юристів. - C. 183-188.

  27. Савченко Н. Особливості професійної підготовки викладачів вищих навчальних закладів. - C. 188-192.

  28. Семез А. Процес адаптації педагога вищої школи в системі його неперервної професійної освіти. - C. 193-201.

  29. Сеньовська Н. Тренінг як перспективна форма організації навчання (на матеріалі лабораторно-практичних занять із педагогіки). - C. 201-207.

  30. Совгіра С., Гончаренко Г. Роль екологічних експедицій у формуванні гармонійної взаємодії майбутніх учителів і природи. - C. 208-215.

  31. Ткачук С. Педагогічні умови формування технологічної культури майбутніх учителів освітньої галузі "Технологія". - C. 215-223.

  32. Топчій О. Гуманістичні аспекти професійної освіти як основа моделювання процесу підготовки слідчих у вищих навчальних закладах міністерства внутрішніх справ України. - C. 223-230.

  33. Уйсімбаєва Н. Розвиток творчого потенціалу керівника школи. - C. 230-239.

  34. Філоненко О. Становлення та розвитку жіночої освіти в центральному регіоні України у другій половині XIX-на початку XX століття. - C. 239-246.

  35. Чубар В. Профільне навчання старшокласників технологіям в умовах диференційовано-групової організації навчального процесу. - C. 124-255.

  36. Шишко А., Луканська Г. Особливості навчання англомовного академічного письма. - C. 255-261.

2011
Вип. 99
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського