Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж68857:Псих.-пед.н./2015/4<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Наукові записки [Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя] : зб. наук. пр..- Ніжин. Психолого-педагогічні науки

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Аніщук А. М. Сучасні підходи до розвитку мовленнєвої особистості в дошкільному дитинстві. - C. 8-12.

  4. Безсонова О. К. Молодий педагог – проблеми чи перспективи?. - C. 13-18.

  5. Бєлєнька Г. В. Освітній простір університету як умова формування професійної компетентності випускника. - C. 19-24.

  6. Бобро Л. В. Ціннісне ставлення до власного здоров’я як психолого-педагогічна проблема. - C. 25-29.

  7. Брежнєва О. Г. Наукові підходи до забезпечення математичного розвитку дітей дошкільного віку: огляд досліджень. - C. 30-35.

  8. Гаращенко Л. В. Аналіз завдань і змісту організації фізкультурно-оздоровчої роботи у системі дошкільної освіти України. - C. 36-41.

  9. Дубровська Л. О., Дубровський В. Л. Батьківський всеобуч як умова оптимізації роботи з батьками дітей дошкільного віку. - C. 42-45.

  10. Казанцева Л. І. Методичні питання формування білінгвізму в дітей дошкільного віку в умовах полілінгвального середовища. - C. 46-51.

  11. Коваленко Є. І. Інноваційна діяльність у закладах дошкільної освіти. - C. 52-56.

  12. Ковшар О. В. Роль партнерської взаємодії дошкільної та початкової ланок освіти в організації передшкільної освіти. - C. 57-63.

  13. Козубцов І. М. Синтез структурно-цілісної методики професійного розвитку аспірантів. - C. 64-71.

  14. Коломоєць Т. Г. До проблеми соціалізації дітей з особливими освітніми потребами в дошкільних навчальних закладах освіти України. - C. 72-76.

  15. Кононко О. Л. Внутрішній світ дошкільника та умови його актуалізації. - C. 77-81.

  16. Ляпунова В. А. Принципи формування толерантності у старшому дошкільному віці. - C. 82-88.

  17. Маковська О. А. Інформаційне суспільство: проблеми та перспективи модернізації освітнього процесу. - C. 89-94.

  18. Марєєва Т. В. Результати діагностики стану сформованості операційно-діяльнісної готовності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до створення позитивного професійного іміджу. - C. 95-100.

  19. Міненок А. О. Обґрунтування критеріїв та рівнів сформованості якісних професійних ознак саморозвитку майбутнього вчителя початкової школи. - C. 101-105.

  20. Новгородська Ю. Г. Особливості управлінського спілкування керівника дошкільного навчального закладу. - C. 106-110.

  21. Сватенкова Т. І. Значення первинної екзистенційної орієнтації у дошкільному віці. - C. 111-116.

  22. Султанова Л. Ю. Університет як провідний тип сучасного вищого навчального закладу. - C. 117-121.

  23. Толочко С. В. Структурно-логічна схема формування методичної компетентності викладачів спеціальних дисциплін аграрних вищих навчальних закладів. - C. 122-129.

  24. Шахрай Т. О. Теоретико-методологічні засади культурологічної підготовки педагогів до виховної діяльності. - C. 130-135.

  25. Шелестова Л. В. Сім’я як чинник впливу на картину світу дитини дошкільного віку. - C. 136-141.

  26. Білоусова Н. В. Проектна діяльність на уроках природознавства в початковій школі. - C. 142-145.

  27. Городиська В. В. Використання мультфільмів для реалізації морального виховання старших дошкільників. - C. 146-150.

  28. Зозуля А. В. Театралізована діяльність як засіб мовленнєвого розвитку дошкільників. - C. 151-157.

  29. Кравчук О. М. Міждисциплінарна інтеграція в удосконаленні навичок лінгвістичного аналізу тексту. - C. 158-160.

  30. Лісовець О. В. Врахування особливостей кризи семи років у формуванні психологічної готовності дитини до школи. - C. 161-165.

  31. Норкіна О. В. Метод електронного портфоліо як засіб віртуальної самопрезентації дослідницької діяльності вчителя математики. - C. 166-171.

  32. Омеляненко А. В. Роль мовленнєвої дидактичної гри у процесі навчання старших дошкільників складати розповіді-роздуми. - C. 172-177.

  33. Петько Л. В. У пошуках формули кохання студентами у процесі формування професійно орієнтованого іншомовного навчального середовища в умовах університету. - C. 178-185.

  34. Желан А. В. Формування музичної компетентності майбутніх вихователів ДНЗ під час навчання у ВНЗ. - C. 186-191.

  35. Журавель В. І. Професійна підготовка майбутніх фахівців дошкільного навчального закладу до реалізації виховного аспекту у фізкультурно-оздоровчій діяльності. - C. 192-196.

  36. Казанжи І. В. Підготовка майбутніх вихователів до формування гуманної поведінки дітей дошкільного віку. - C. 197-201.

  37. Мороз-Рекотова Л. В. Формування культури мовлення майбутнього вихователя як важлива складова професійного становлення. - C. 202-205.

  38. Пастушенко Н. Б. Розвиток рефлексивних умінь у студентів як складової готовності до педагогічної діяльності. - C. 206-210.

  39. Пащенко І. М. Формування інформаційної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва у процесі професійної підготовки. - C. 211-214.

  40. Перхайло Н. А. Підготовка студентів до професійної діяльності: соціально-педагогічний аспект. - C. 215-219.

  41. Притулик Н. В. Підготовка майбутнього вихователя ДНЗ до роботи з патріотичного виховання дошкільників у процесі опанування етнопедагогіки. - C. 220-226.

  42. Савченко Л. Л. Підготовка майбутнього вихователя до патріотичного виховання дошкільників крізь призму поглядів В. О. Сухомлинського. - C. 227-231.

  43. Щербак П. И., Благинин В. М. Пути формирования потребности в физическом совершенствовании у будущих учителей. - C. 232-235.

  44. Щербакова К. Й., Макаренко Л. В. Професійна підготовка вихователя до забезпечення валеологічної освіти дітей дошкільного віку. - C. 236-240.

  45. Апрєлєва І. В. "Сталінська естафета" за доступність суспільного дошкільного виховання в УРСР (на початку 30-х рр. ХХ століття). - C. 241-245.

  46. Голуб Н. М., Проценко Л. І. Внесок С. П. Лукач у розвиток методичної думки (до 210-річчя Ніжинської вищої школи). - C. 246-249.

  47. Костюк О. О. Шляхи оптимізації навчальної діяльності хлопців (на прикладі шкіл Канади). - C. 250-253.

  48. Літіченко О. Д. Педагогічна преса дошкільного спрямування 50–80-х років ХХ століття. - C. 254-259.

  49. Меленець Л. І. Роль сільських жінок у розвитку суспільного дошкільного виховання України (ІІ пол. ХХ ст.). - C. 260-265.

  50. Мельник Н. І. Освітня політика у сфері професійної підготовки дошкільних педагогів в Ірландії. - C. 266-273.

  51. Міщенко О. В. Науковий внесок професора Ю. І. Бондаренка в методику вивчення позасюжетних елементів художнього твору. - C. 274-276.

  52. Назарук Ю. Б. Теорія і практика медіаосвіти дітей: вітчизняний і зарубіжний досвід. - C. 277-283.

  53. Садова Т. А. Проблеми дошкільної лінгводидактики в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського. - C. 284-289.

  54. Тонконог І. В. Підготовка вчителів на педагогічних курсах Полтавщини (кінець ХІХ – початок ХХ ст.). - C. 290-296.

  55. Улюкаєва І. Г. Вплив зарубіжного досвіду на становлення вітчизняної дошкільної освіти (кінець ХІХ – початок ХХ ст.). - C. 297-303.

  56. Халімон Н. М. Лідія Деполович та її ідеї щодо комплексного підходу в організації навчально-виховного процесу. - C. 304-307.

  57. Шинкар Т. Ю. Характеристика дошкільних закладів України 20-х років ХХ століття. - C. 308-312.

  58. Наші автори. - C. 313-315.

  59. Правила оформлення статей до збірника "Наукові записки".

2015
№ 4
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського