Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж24982/2018/12<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Молодь і ринок : щоміс. наук.-пед. журн..- Дрогобич
Molodʹ ì rinok

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Квас О. Проблема дослідження підтримки материнства і дитинства в українській виховній традиції. - C. 6-11.

  4. Галян О. Апробовані моделі розвитку суб’єктності особистості учнів як емпірична верифікація результативності гуманітарно-орієнтованого освітнього середовища. - C. 12-18.

  5. Tadeusz K. Zespуі wypalenia zawodowego u nauczycieli – wybrane problemy. - C. 19-25.

  6. Czepil M., Marzec B. Grupa przedszkolna w teorii pedagogicznej Bogdana Navrochynskiego. - C. 26-32.

  7. Дольнікова Л., Стечкевич О. Формування готовності майбутніх докторів філософії до інноваційної педагогічної діяльності. - C. 33-37.

  8. Сарієнко В., Решетова І. Логіко-дидактичний аналіз процедури пояснення в контексті розвитку творчих пізнавальних умінь школярів у навчанні. - C. 38-44.

  9. Сачук Ю. Нормативно-правові засади забезпечення професійної підготовки фахівців із кібербезпеки та захисту інформації. - C. 45-50.

  10. Гавран І. Особливості розвитку художньо-образного мислення студентів інститутів мистецтв у процесі підготовки до самостійної діяльності. - C. 51-54.

  11. Гончарук С. Аналіз методів впливу американської моделі новинної журналістики на український медіапростір. - C. 55-59.

  12. Жигаль З. Дошкільне музичне виховання: особистісно орієнтований підхід. - C. 59-63.

  13. Ковбасюк А. Особливості інтерпретацій українського пісенного фольклору представниками Львівської вокальної школи другої половини ХХ ст.. - C. 63-67.

  14. Гарбуза Т. Застосування моделі Blended Learning під час викладання курсу "Іноземна мова за професійним спрямуванням”. - C. 68-71.

  15. Гушоватий П. Пісенна спадщина композиторів стрілецької доби та її роль у національно-патріотичному вихованні учнівської молоді. - C. 72-77.

  16. Медведєва А. Теоретичні концепції аналізу сценічного образу актора. - C. 77-81.

  17. Рогульська О. Доцільність використання мультимедійних технологій у підготовці майбутніх учителів іноземних мов. - C. 82-87.

  18. Шевченко Ю. Професійна готовність майбутніх педагогів у сучасній науковій літературі. - C. 88-93.

  19. Кушнірук С. Об’єкт і предмет дидактики у дискурсі сучасної соціокультурної ситуації. - C. 94-100.

  20. Возна Ю. Соціальна анімація у контексті професійної діяльності фахівців соціальної сфери у різних країнах світу. - C. 101-105.

  21. Молчко У., Греб Х. Фортепіанний цикл Юрія Шамо "Дитяча сюїта пам’яті Сергія Прокоф’єва”: до питання збагачення педагогічного репертуару. - C. 106-109.

  22. Андрющенко О. Рефлексивні вміння вчителя початкових класів: сутність і характеристика. - C. 110-115.

  23. Цепко Т. Застосування інтерактивних технологій у викладанні англійської мови. - C. 116-120.

  24. Бобовський Р. Структурологічний аналіз феномена "педагогічна свідомість майбутнього вчителя математики”. - C. 121-126.

  25. Василик Дз. Педагогічна діяльність Антіна Княжинського. - C. 127-131.

  26. Kazmina N., Kirsanova S., Falina H. The theoretical aspects of interpersonal relations between students in the multicultural area of Ukrainian higher educational establishments. - C. 132-136.

  27. Ковалишин О. Організаційно-педагогічні аспекти співпраці наукового товариства імені Шевченка й українських студентських організацій в Галичині (кінець ХІХ – початок ХХ ст.). - C. 137-142.

  28. Чайка М. Жанр мок’юментарі: мистецтвознавчий аспект. - C. 143-148.

  29. Пріць У. Нестандартні підходи до вивчення української літератури. - C. 148-155.

  30. Чубінська Н. Організаційно-виховні напрямки діяльності директора школи: історичний аспект. - C. 156-160.

  31. Пантюхов Б. Військове виховання в умовах сьогодення: проблеми і перспективи. - C. 161-165.

  32. Юзик М. Використання інформаційних технологій у професійній підготовці вчителя початкової школи. - C. 166-171.

2018
№ 12 (167)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського