Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж24982/2018/1<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Молодь і ринок : щоміс. наук.-пед. журн..- Дрогобич
Molodʹ ì rinok

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Чепіль М. Історіографія проблеми підготовки майбутніх фахівців залізничного транспорту в Галичині (1848 – 1918 рр.). - C. 6-11.

  4. Zvarych I., Marushkevych A. The measurement of education quality: Аmerican experience. - C. 12-20.

  5. Ашиток Н. Формування професійного іміджу майбутнього педагога в культурологічному аспекті. - C. 21-25.

  6. Вакуленко В. Реалізація методики гендерного виховання дітей дошкільного віку в Донецькому регіоні. - C. 26-29.

  7. Сапожников С. Методологічні орієнтири формування компетентностей майбутніх учителів фізико-математичних спеціальностей у світлі викликів ХХІ століття. - C. 30-36.

  8. Хомишак О. Проблема формування основ інформаційної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови. - C. 37-41.

  9. Фаст О. Ефективність наукового керівництва як чинник забезпечення якості докторської освіти: європейський контекст. - C. 42-46.

  10. Ромащенко І. Психолого-педагогічні основи творчості у науково-дослідній діяльності студентів. - C. 47-51.

  11. Повстин О. Формування управлінських якостей у майбутніх фахівців у галузі безпеки людини. - C. 52-60.

  12. Кравець С. Трансформація ключових компетентностей майбутніх фахівців готельно-ресторанного сервісу в умовах інтернаціоналізації. - C. 61-66.

  13. Колісник-Гуменюк Ю. Особливості гуманітарної підготовки в становленні професійних морально-етичних якостей майбутніх фахівців художнього профілю. - C. 67-72.

  14. Яремко Г. Професійний розвиток учителів загальноосвітніх шкіл Австралії у нормативно-правовому дискурсі. - C. 73-78.

  15. Кащук М. Еволюція мети та завдань правового виховання учнівської молоді у межах ІІ половини ХХ століття. - C. 78-83.

  16. Гириловська І. Концептуальні положення моніторингу якості професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників у професійно-технічних навчальних закладах. - C. 84-87.

  17. Воробйова О. Незалежні установи оцінювання як засіб забезпечення якості вищої освіти. - C. 88-91.

  18. Удовиченко І. Інтеграція суспільно-наукових знань на уроках географії в старших класах профільної школи. - C. 92-96.

  19. Магрламова К. Розвиток якості вищої медичної освіти у Великій Британії. - C. 97-103.

  20. Варянко Т., Іванченко Л. Формування соціокультурної компетентності у студентів на заняттях з іноземної мови. - C. 103-107.

  21. Григор’єва А. Розвиток творчого потенціалу майбутнього учителя технологій у процесі вивчення фахових дисциплін. - C. 107-112.

  22. Чорна І. Впровадження інтерактивних методів навчання на заняттях з іноземної мови як важлива умова формування професійної мобільності майбутніх фахівців з економіки. - C. 112-117.

  23. Івасів Н. Ефективність моделі професійної іншомовної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства. - C. 118-124.

  24. Алєксєєва Г., Антоненко О., Кравченко Н. Моделювання симулятору збирання та діагностики ПК в процесі професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів. - C. 125-129.

  25. Чжан Бо Проблема формування художньо-оцінювальних умінь майбутніх учителів музики у загальнонауковому вимірі. - C. 130-134.

  26. Лян Хайє Критерії та рівні сформованості готовності майбутніх учителів музики до вокально-хорової роботи із застосуванням проектних технологій. - C. 135-139.

  27. Усок О. Структура проектної компетентності майбутніх педагогів професійного навчання. - C. 140-145.

  28. Макаренко Н., Журавльова М. Використання народної казки для розвитку пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку. - C. 145-148.

  29. Сліпенко В. Структура підприємницької компетентності: погляд американських дослідників. - C. 149-152.

  30. Мельник В. Педагогічні умови підготовки майбутніх геологів у коледжах до використання геоінформаційних систем. - C. 153-160.

  31. Балух М. Особливості критеріїв формування рівня культури здоров’я учнів у початковій школі. - C. 160-163.

  32. Мирошникова М. Сутність та функції естетичної культури офіцерів національної поліції України. - C. 164-171.

  33. Магда П. Розвиток креативності у майбутніх вчителів музики методом аудіовізуалізації. - C. 171-174.

  34. Гатеж Н. Емоційно-мотиваційний компонент готовності майбутнього вчителя образотворчого мистецтва до виховання естетичної культури учнів. - C. 175-180.

2018
№ 1 (156)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського