Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж24982/2014/9<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Молодь і ринок : щоміс. наук.-пед. журн..- Дрогобич
Molodʹ ì rinok

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Михасюк І. Глобалізована Європа й світ в неоголошеній українсько-російській війні. - C. 6-9.

  4. Вачевський М. Реформа освіти у США та оцінювання компетентностей викладачів навчальних закладів. - C. 9-14.

  5. Ковальчук В. Інформатизація освіти як основа модернізації фахової підготовки сучасного вчителя. - C. 14-18.

  6. Лазурчак І. Особливості підготовки магістрів в галузях педагогічної освіти, природничих та фізико-математичних наук. - C. 18-22.

  7. Мадзігон В. Педагогічні умови реалізації змісту технологічного профілю з основ маркетингу. - C. 22-27.

  8. Кутняк І. Інноваційні технології у процесі фахової підготовки майбутніх учителів початкових класів. - C. 27-31.

  9. Дротенко В. Гносеологічний простір поняття "модернізація”. - C. 31-36.

  10. Осьмак Т. Полікультурне виховання майбутніх педагогів. - C. 36-39.

  11. Білецька Л., Білецький Р. Особливості використання інноваційних технологій під час вивчення математики у початковій школі. - C. 39-44.

  12. Хом’як А. Педагогічна технологія як інтегративна модель навчально-виховного процесу. - C. 44-50.

  13. Шехавцова С. Суб’єкт-суб’єктна педагогічна взаємодія як механізм формування суб’єктивності студента до професійно-педагогічної діяльності. - C. 50-54.

  14. Зимульдінова А., Філь Г. Організація самостійної роботи молодших школярів. - C. 54-60.

  15. Шаран О., Шаран В. Використання завдань краєзнавчого характеру як засобу формування математичної компетентності учнів. - C. 60-64.

  16. Рускуліс Л. Урахування специфічних принципів навчання в теоретико-методичній підготовці майбутнього вчителя української мови. - C. 64-69.

  17. Кучик О., Цебенко О. Діяльність роду Гербуртів у контексті ухвал Берестейської унії на теренах Галичини XVI – XVII століття. - C. 69-74.

  18. Галацин К. Інноваційні методи у процесі викладання англійської мови у вищих технічних навчальних закладах. - C. 74-78.

  19. Янковська І. Методика формування художнього образу в процесі образотворчої діяльності учнів початкових класів. - C. 78-83.

  20. Чупахін С. Проблеми формування професійної компетентності майбутніх інженерів-зв’язківців. - C. 83-88.

  21. Савченко І., Тропіна І. Десимінація досвіду стандартизації в системі професійно-технічної освіти. - C. 88-95.

  22. Шагала Л. Становлення ліцею в Ліґниці: контекст розвитку українського шкільництва в Польщі. - C. 95-100.

  23. Лукашенко Т. Проблеми проектування індустріальних парків на Львівщині. - C. 100-104.

  24. Головецька Н. Образи історичних осіб в українському політичному анекдоті ХХ століття. - C. 104-110.

  25. Даниляк Р. Використання традицій народної педагогіки у вихованні школярів в умовах модернізації освіти. - C. 110-113.

  26. Стеблюк С. Педагогічні умови економічної підготовки майбутніх молодших спеціалістів сфери кооперації та реалізація їх в умовах коледжу. - C. 113-117.

  27. Руденька Т. Технологія формування професійної компетентності майбутніх фахівців мистецьких спеціальностей засобами арт-педагогіки в умовах навчання у коледжі. - C. 117-123.

  28. Охріменко Л. Використання технології розвивального навчання на уроках української мови в початкових класах. - C. 123-129.

  29. Жуковські В. Педагогічна модель формування професійних компетентностей майбутніх маркетологів сфери послуг в галузі торгівлі. - C. 129-136.

  30. Гжещук В. Теоретичні і практичні принципи сучасних реформ в галузі освіти у Польщі та європейської шкільної освіти. - C. 136-141.

  31. Гуріч З. Особливості підготовки вчителів образотворчого мистецтва у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст. . - C. 141-145.

  32. Дудник О. Читанки для першокласників як засіб формування відповідальності. - C. 145-150.

  33. Гончарова Л. Розвиток творчої активності людей похилого віку. - C. 150-155.

  34. Сорочан Н. Дослідження проблематики сучасних ринкових вимог до молодих фахівців з маркетингу. - C. 155-160.

  35. Антонюк Н. Дослідно-експериментальна робота з формування діалогічних умінь у майбутніх учителів початкової школи. - C. 160-164.

  36. Салань Н. Підготовка майбутнього вчителя фізико-математичних дисциплін до організації гурткової роботи у закладах освіти. - C. 164-168.

2014
№ 9 (116)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського