Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж22868/2015/1<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Нова педагогічна думка : наук.-метод. журн..- Рівне
Nova pedagogìčna dumka

  1. Титул, зміст.

    2. Філософія освіти. Історія освіти

  2. Бунчук О. Розвиток видавничої діяльності товариства шкільної освіти в контексті розвитку українського шкільництва (1917-1920 рр.). - C. 3-6.

    3. Управління освітою. Профільне навчання

  3. Васильченко Л. Проблеми досягнення нової якості освіти та освітніх результатів. - C. 6-11.

  4. Капустеринська Т. Креативний лідер освітньої команди – керівник нової педагогічної формації. - C. 11-14.

  5. Мельник Н. Проблеми функціонування освітніх округів та шляхи їх розв’язання. - C. 15-19.

  6. Юзик О. Упровадження спецкурсів з елементами ІКТ у систему підвищення кваліфікації педагогічних працівників як основа нового мислення сучасного вчителя. - C. 20-22.

    7. Сучасні освітні технології

  7. Кирилецька Г. Комп’ютерні технології при обробці результатів педагогічного експерименту. - C. 23-25.

  8. Корнієць О. Використання LimeSurvey для проведення опитувань у профорієнтаційній роботі вчителів природничо-математичних спеціальностей. - C. 26-32.

  9. Логвиненко Ю., Мазуренко В., Медведєв І. Вплив інформаційних технологій на сучасну систему освіти. - C. 32-36.

    10. Психологія. Соціальна педагогіка. Робота з обдарованими дітьми

  10. Вовк О. Поняття готовності та її основні характеристики. - C. 36-39.

  11. Лоза Т. Форми та методи підготовки до самостійного життя вихованців ДБСТ у рамках їх соціально-педагогічної підтримки батьками-вихователями. - C. 40-43.

  12. Пінюгіна К. Психологічна характеристика особистості батьків, які мають дітей з особливостями психофізичного розвитку. - C. 43-46.

  13. Полицяк Н., Демчук О. Компетентність як особлива форма академічної обдарованості особистості. - C. 46-48.

  14. Сокуренко О. Підготовка педагогів до роботи з обдарованими учнями. - C. 48-51.

    15. Мовознавство та література

  15. Богатирьова М. Методи вивчення лексики студентами-правознавцями як соціально-комунікативна технологія. - C. 51-55.

  16. Топчій Л. Сутність професійної підготовки майбутніх учителів-філологів у педагогіці вищої школи. - C. 55-60.

  17. Шацька Н. Особливості формування мовної культури особистості в суспільстві. - C. 60-62.

  18. Денисюк Л., Данілова Н. Абревіація сучасної англійської мови. - C. 63-65.

    19. Початкова освіта. Дошкільне виховання

  19. Шутяк В. Проведення екскурсій із трудового навчання в початкових класах. - C. 66-68.

    20. Історія. Правознавство

  20. Абдуліна Т. Нові загрози національній безпеці Україні: аналіз наукових поглядів. - C. 69-72.

  21. Олексін Ю. "Людиноцентрична" модель змісту шкільної історичної освіти. - C. 73-74.

  22. Омельчук В., Токар Ю. Волинь як культурно-освітній слов’янський і український регіон. - C. 74-78.

    23. Природознавство. Технології

  23. Белешко Д. Метод доведення від супротивного. Деякі питання методики. Позакласна робота. - C. 79-84.

  24. Бочко О. Картографічне моделювання земель за матеріалами дистанційного зондування. - C. 85-87.

  25. Науменко С. Практичні роботи як метод оцінювання географічної компетентності учнів. - C. 87-91.

  26. Бухальська С., Шамро Н. Теоретичні аспекти реалізації міжпредметної інтеграції в процесі викладання медичної біології у вищих медичних навчальних закладах. - C. 92-95.

  27. Хмеляр І., Щупак О. Педагогічні умови формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх медичних працівників. - C. 95-98.

    28. Фізична культура

  28. Оксенюк І. Особливості фізичного виховання студентів у контексті формування професійної компетентності. - C. 98-100.

  29. Павлюк Р. Педагогічні умови формування здоров'язбережувальної компетентності майбутніх учителів фізичного виховання у процесі фахової підготовки. - C. 101-103.

  30. Федорець В. Інтегративні та соціокультурні аспекти використання наративного підходу для розвитку здоров’язбережувальної компетентності вчителя фізичної культури. - C. 103-114.

    31. Виховні технології. Позашкільна освіта

  31. Іскра Л. Втілення ідей формування миротворчих поглядів учнів у сучасній загальноосвітній школі. - C. 114-117.

  32. Кубай Н. Патріотичні мотиви творчості Т. Шевченка в контексті козацької педагогіки. - C. 118-121.

  33. Процюк В. Формування громадянських цінностей у процесі соціалізації особистості. - C. 122-125.

    34. Музика. Естетика

  34. Крет З. Cучасне духове виконавство і його розвиток. - C. 125-127.

  35. Цюлюпа Н., Мартинюк В. Розвиток творчих здібностей учнів дитячих музичних шкіл у процесі гри на фортепіано. - C. 128-130.

    36. Матеріали Всеукраїнських педагогічних читань "Національно-патріотичне виховання: витоки ідей для розвитку української школи"

  36. Завалевський Ю. Педагогічні технології формування конкурентоспроможного вчителя в умовах діяльності районних методичних центрів (із досвіду роботи). - C. 131-135.

  37. Кириленко С. Просоціальна поведінка дітей та учнівської молоді як складова утвердження громадянського суспільства в Україні. - C. 135-140.

  38. Кіян О. Батьківсько-вчительська взаємодія як педагогічний феномен морально-духовного виховання молодших підлітків. - C. 140-145.

    39. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної офлайн-конференції "Науково-методологічні засади державної стратегії розвитку післядипломної освіти в Україні: європейський контекст"

  39. Василенко Н. Система післядипломної педагогічної освіти як індикатор якості регіональних освітніх послуг європейського виміру. - C. 145-149.

  40. Ворон О. Інформаційна культура як загальнонаукова та педагогічна проблема. - C. 149-151.

  41. Долід В. Підвищення кваліфікації педагогічних працівників у Нігерії. - C. 152-155.

  42. Жорова І. Ретроспективний аналіз розвитку системи післядипломної педагогічної освіти України (40-і роки ХХ – початок ХХІ століття). - C. 155-159.

  43. Клічук А. Особливості удосконалення професійної самореалізації педагога в умовах "ціннісної анархії". - C. 160-163.

  44. Клічук О. Роль сучасних інформаційних технологій у пошуку оптимальних рішень в економіці. - C. 163-165.

  45. Мазаєва К. Використання дистанційної освіти як засобу підготовки вчителя біології до формування екологічної свідомості. - C. 165-167.

  46. Марчук О. Діяльність бібліотек "Просвіти" на Волині на початку ХХ століття: постулати "правильника". - C. 168-170.

  47. Назаренко Л. Креативне середовище як засіб підвищення кваліфікації керівників навчальних закладів. - C. 171-173.

  48. Одайник С. Посилення інноваційності у сфері підвищення кваліфікації і професійного розвитку педагогічних працівників. - C. 173-176.

  49. Ященко Е. Комунікативний аспект готовності педагогічних працівників до інноваційної діяльності у сфері післядипломної освіти. - C. 176-180.

2015
№ 1 (81)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського