 Книжкові видання та компакт-диски Журнали та продовжувані видання Автореферати дисертацій Реферативна база даних Наукова періодика України Тематичний навігатор Авторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж22748/2014/2<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Спортивний вісник Придніпров'я : наук.-практ. журн..- Дніпро- Титул, зміст.
Фізичне виховання різних груп населення
- Базилевич Н. Особливості організації оздоровчого фітнесу "FitCurves" як здоров’язбережувальної технології для жінок. - C. 4-8.
- Бакурідзе-Маніна В, Шиян О. Особливості прояву гіпермобільності суглобів серед студентів медичного вузу. - C. 9-12.
- Блавт О. Емпірична вивірка автентичності тестового контролю силових здібностей студентів спеціальних медичних груп ВНЗ. - C. 13-16.
- Бондарчук Н. Інтерес молодших школярів до занять фізичною культурою як психологічний критерій диференціації у процесі фізичного виховання. - C. 17-22.
- Врублевский Е., Колесникова Н., Врублевская Л. Мотивационно-потребностная сфера отношений современных студентов к физической культуре и спорту. - C. 23-26.
- Дихтяренко В. Мотивы посещения занятий по физическому воспитанию студенток педагогических специальностей. - C. 27-32.
- Єлісєєва Д. Особливості рухової активності і стану здоров’я дітей старшого шкільного віку. - C. 33-36.
- Завидівська Н. Механізми формування загальної фізкультурно-оздоровчої освіти студентів в умовах інтеграційних процесів. - C. 37-42 .
- Калюжин В. Программа восстановления осанки у детей 10-12 лет с применением занятий по аквааэробике. - C. 43-46 .
- Каховський О. Еволюція маніпулятивних впливів фізичного виховання і спорту в українському суспільстві. - C. 47-51 .
- Кожедуб Т. Інноваційні технології теоретичної підготовки з фізичного виховання учнів при переході з молодшої в середню школу. - C. 52-56 .
- Кошелева Е. Динамика показателей физического состояния студентов разных вузов. - C. 57-62.
- Кравченко А. Актуальність формування навичок культури мови для майбутніх фахівців галузі фізичної культури і спорту. - C. 63-67 .
- Круцевич Т., Іщенко О., Імас Т. Мотивація учнів 6-9 класів до уроків фізичної культури. - C. 68-72.
- Круцевич Т., Пангелова Н. Раціональна рухова активність як фактор підвищення розумової працездатності школярів. - C. 73-76 .
- Курилович О., Калюжин В. Воспитание координации мелкой моторики у школьников с умственной отсталостью. - C. 77-81.
- Луценко Л., Бодренкова І. Доцільність використання танцювальних видів спорту в процесі фізичного виховання студентів. - C. 82-85 .
- Лядська О., Ряпасова Н. Вплив оздоровчих занять за системою "Пілатес" та елементів програми "Пор де бра" на розвиток функції рівноваги у жінок другого зрілого віку. - C. 86-89.
- Лядська О., Щербина Г. Вплив занять з "Чердансу" на рівень фізичної підготовленості дівчат молодшого шкільного віку. - C. 90-95.
- Мандюк А., Літкевич О., Кійко В. Програмно-нормативне забезпечення процесу фізичного виховання в США. - C. 96-101 .
- Михно Л. Здоров’яформуюча технологія фізичного виховання молодших школярів з використанням засобів йога-аеробіки. - C. 102-107 .
- Москаленко Н., Ковров Я., Алфьоров О. Підготовка спеціалістів з фізичної культури і спорту до інноваційної діяльності. - C. 108-112.
- Павлова Т., Долженко Л. Вплив позаурочних форм занять баскетболом на фізичну підготовленість дітей середнього шкільного віку з різним рівнем фізичного здоров’я. - C. 113-115.
- Пангелов Б., Пангелов С. Організаційно-методичні засади підготовки фахівців сфери фізичної культури і спорту в країнах Європи. - C. 116-118.
- Пангелова Н., Красов О. Спортивно-ігровий метод організації фізичного виховання школярів у зарубіжних країнаx. - C. 119-123.
- Пангелова Н., Мінкін Д. Перспективи використання фітнес-програм силової спрямованості для оптимізації процесу фізичної підготовки курсантів вищих військових навчальних закладів. - C. 124-127.
- Перепелиця П. Підвищення індивідуальних показників ігрової активності футболістів старшого шкільного віку. - C. 128-131.
- Підпомога А., Земцова В. Вплив організованої рухової активності на функціональні показники студентів, які мають шкідливи звички (на прикладі тютюнопаління). - C. 132-136.
- Пічурін В. Особливості особистості студентів навчальних секцій спортивного і фізичного виховання. - C. 137-141 .
- Полякова А. Порівняльний аналіз показників морфофункціонального стану дітей 3-4 років, які відвідують дошкільні заклади різного типу. - C. 142-145.
- Приходько Т. Організаційно-методичні умови соціалізації особистості дітей і молоді з вадами розумового розвитку в адаптивному фізичному вихованні. - C. 146-150.
- Сидорчук Т., Решетилова В., Анастасьєва З., Корабльов К. Аналіз показників фізичної підготовленості і здоров’я дітей 7 років, які мешкають в різних соціальноекономічних та екологічних умовах. - C. 151-155 .
- Скидан А., Врублевский Е. Оздоровительная методика совершенствования морфофункционального состояния женщин зрелого возраста в процессе занятий шейпингом. - C. 156-159 .
- Соловей Д. Історія розвитку та становлення різних форм фізичного виховання в Древній Греції. - C. 160-162 .
- Степанова І. Концепція інноваційної програми фізичного виховання у вищих навчальних закладах. - C. 163-166.
- Ткаченко С. Сутність і зміст здоров’язбережувальних технологій у системі шкільної фізкультурної освіти. - C. 167-170.
- Троценко В., Троценко Т. Організаційно-педагогічні основи оптимізації системи фізичного виховання студентської молоді. - C. 171-174 .
- Федоренко Є. Теоретична підготовленість старшокласників, які навчаються в школах різних типів. - C. 175-178.
- Шутєєв В. Рівень знань та умінь, набутих студентами вузів різного профілю в процесі фізкультурної освіти. - C. 179-187.
| 2014 | | № 2
|
|
|
|
Простий
Розширений
