Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж101189/2014/3<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Освітній простір України : наук. журн..- Івано-Франківськ

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Кравець Н. Форми організації екологічного виховання дітей 6–7-річного віку в сільських дошкільних закладах України на зламі ХХ – ХХІ ст.. - C. 3-7.

  4. Нич О. Педагогічні умови сімейного виховання дітей в українській діаспорі США: історичний аспект. - C. 7-11.

  5. Улюкаєва І. Соціокультурні умови становлення та розвитку дошкільної освіти в Україні наприкінці ХІХ – початку ХХ ст.. - C. 11-18.

  6. Ющак К. Formalna i nieformalna edukacja obywatelska w dobie globalizacji. - C. 18-24.

  7. Балаєва К. Підготовка майбутніх вихователів ДНЗ до застосування інноваційних технологій у практичній діяльності з дітьми. - C. 25-30.

  8. Білавич Г., Багрій М. Формування мовленнєвої обізнаності студентів у процесі вивчення дисципліни "Українська мова (за професійним спрямуванням)". - C. 30-34.

  9. Борин Г. Розвиток творчості майбутнього педагога в процесі професійної підготовки. - C. 35-39.

  10. Будник О. Методичні засади підготовки майбутніх учителів початкової школи до соціально-педагогічної діяльності. - C. 39-47.

  11. Веркалець М. Особливості навчального процесу сільської школи І ступеня в умовах інформатизації освітнього простору: до аналізу проблеми. - C. 47-52.

  12. Гуменюк І. Формування термінологічної компетенції студентів у контексті викладання дисципліни "Українська мова (за професійним спрямуванням)". - C. 52-57.

  13. Зайцева Л. Формування готовності майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу до організації індивідуалізованого навчання в процесі фахової підготовки. - C. 57-64.

  14. Зданевич Л. Підвищення якості освіти студентів на засадах інформаційних технологій. - C. 64-67.

  15. Лисенко-Гелемб'юк К. Соціально-психологічна модель саморегуляції у подоланні міжособистісних конфліктів майбутніх педагогів. - C. 67-72.

  16. Марчій-Дмитраш Т. Сучасні тенденції підготовки педагога до формування іншомовної комунікативної компетенції дітей дошкільного віку. - C. 73-77.

  17. Мацук Л. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до формування активного мовлення молодших школярів на уроках рідної мови. - C. 78-82.

  18. Машкіна Л. Формування інноваційної освітньої культури майбутнього педагога ДНЗ. - C. 82-87.

  19. Пісоцька Л. Сучасні виміри формування особистості майбутнього вихователя в системі вищої освіти України. - C. 87-92.

  20. Циплюк А. Підготовка майбутніх вихователів до створення здоров'язбережувального середовища у дошкільному навчальному закладі: теоретичні аспекти. - C. 92-96.

  21. Дем'яненко С. Ґенеза метамовних проявів у дітей дошкільного віку. - C. 97-102.

  22. Дутка І. Робота з дітьми групи ризику: до питання класифікації відхилень у поведінці дошкільників. - C. 102-105.

  23. Заредінова Є., Горішняк А. Формирование гендерных стереотипов в процессе социализации детей. - C. 105-112.

  24. Кирста Н. Виховання дітей трудових мігрантів в умовах освітнього закладу. - C. 112-117.

  25. Lysenko N. Educational ideal of Ukrainian Ethnopedagogies. - C. 117-124.

  26. Maciqg J. Teacher of early education in the role of a trapper-creator of liberating education. - C. 124-135.

  27. Стинська В. "Соціально-педагогічна підтримка дитинства й материнства": дефінітивно-понятійна сутність. - C. 136-141.

  28. Труш Н. Формування усвідомленого ставлення старших дошкільників до здоров’я в умовах ДНЗ та сім'ї. - C. 141-145.

  29. Імбер В. Проблеми упровадження комп'ютерних технологій в освітній процес ДНЗ. - C. 146-150.

  30. Лазарович Н. Розвиток пізнавальної активності обдарованих дітей раннього віку шляхом впровадження інтерактивних методів їх навчання. - C. 150-154.

  31. Макаренко Л. Театралізована діяльність дошкільників як фундамент базових компетенцій. - C. 154-160.

  32. Малиновська Н. Інноваційне проектування процесу навчання як педагогічна проблема. - C. 160-164.

  33. Матішак М. Соціальна компетентність молодшого школяра: теоретичні аспекти. - C. 165-170.

  34. Чупахіна С. Формування математичної компетенції сучасних першокласників в умовах інформаційного простору. - C. 170-174.

2014
Вип. 3
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського