Наукова періодика України - НБУВ Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського

Простий
пошук

Розширений
пошук

Покажчики

Професійний
пошук

Рубрикатор
НБУВ

Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски

Журнали та продовжувані видання

Автореферати дисертацій

Реферативна база даних

Наукова періодика України

Тематичний навігатор

Авторитетний файл імен осіб

	Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox"

Вид пошуку

Повнотекстовий пошук

Знайдено в інших БД:

Журнали та продовжувані видання (1)

Список видань за алфавітом назв:

A B C D E F G H I J L M N O P R S T U V W

А Б В Г Ґ Д Е Є Ж З И І К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Авторський покажчик Покажчик назв публікацій

Пошуковий запит: (<.>I=Ж100365/2014/4<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 1

Studies in comparative education : quart. publ. sci. j. in education.- Київ

Титул.

Зміст.

Історія та методологія порівняльно-педагогічних досліджень

Устименко-Косоріч О. Тенденції розвитку сербської баянно-акордеонної школи в контексті культурно-історичної періодизації. - C. 5-11.

Загоруйко Л. Періоди розвитку польської іншомовної освіти. - C. 12-17.

Коляда Н. Зарубіжний досвід дитячого руху кінця ХIХ – початку ХХ ст. - C. 18-25.

Холод І. Змістове наповнення поняття "обдарованість" у працях британських учених. - C. 26-31.

Педагогічна теорія і практика: світовий контекст

Безлюдний Р., Безлюдна В. Підтримка дітей з особливими потребами в освітніх закладах США (кінець XІX – початок ХХ століття. - C. 32-36.

Котенко О. Підготовка вчителів до навчання іноземних мов молодших школярів: з досвіду країн Європейського Союзу. - C. 37-42.

Федоренко С. Когнітивно-конативний аспект грамотності як комплексного педагогічного феномена в складі гуманітарної культури студентів у США. - C. 43-52.

Колесниченко Н. Підготовка бакалаврів германської філології в системі університетської освіти Великої Британії: досвід Оксфордського університету. - C. 53-60.

Пуховська Л. Розвиток кваліфікацій і професійних стандартів у країнах Європейського Союзу. - C. 61-69.

Освітні системи та інституції

Кузьменко Г. Розвиток системи підготовки вчителів у Іспанії (ІІ пол. ХХ – поч. ХХІ століття. - C. 70-76.

Нелін Є. Особливості формування вищої педагогічної освіти Італії в першій половині ХХ століття. - C. 77-84.

Гавран М., Жорняк Н. Полікультурний аспект професійної підготовки вищих навчальних закладів Канади та Польщі. - C. 85-90.

Освітні реформи та інновації

Панченко Є. Професійно-зорієнтовані програми як засіб формування лідерів у галузі інженерії, медицини та прав у США. - C. 91-96.

Паукова А. Висвітлення проблеми інформаційного захисту дітей на сторінках педагогічної преси США. - C. 97-103.

Педагогічний персонал

Старостіна О. Становлення британської системи підвищення кваліфікації педагогічних кадрів. - C. 104-111.

Павлюк В. Підготовка вчителів англійської мови в системі багаторівневої педагогічної освіти Канади: сучасні тенденції. - C. 112-116.

Інновації у навчанні іноземних мов в умовах інтернаціоналізації освітнього простору

Заболотна О. Інноваційні технології викладання іноземних мов в умовах інтернаціоналізації освітнього простору. - C. 117-122.

Бевз О. Інтерпретація англомовного тексту як засіб фасилітації особистісного саморозвитку студентів старших курсів мовних факультетів. - C. 123-128.

Капелюшна Т. Аналіз змісту шкільного навчання англійської мови в умовах інтернаціоналізації освітнього простору. - C. 129-135.

Інформаційні ресурси

Семінар "Актальні проблеми методичної підготовки майбутнього вчителя іноземних мов. - C. 136-137.

Автори номера. - C. 138-140.

Анотації. - C. 141-159.

2014

№ 4 (22)

Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів

Пам`ятка користувача