Розглянуто основні дидактико-методологічні аспекти організації міжкультурного діалогу представлені у роботах відомого педагога М. Бунакова. Проаналізовано основні форми та методи навчання, які на думку вченого, сприяють успішній організації міжкультурного діалогу. Зазначено, що М. Бунаков основним завданням школи виділяє організацію благотворного розвитку всіх душевних сил учнів – їх думок, почуттів, волі.Рассмотрены основные дидактико-методологические аспекты организации межкультурного диалога представлены в работах известного педагога Н. Бунакова. Проанализированы основные формы и методы обучения, которые, по мнению ученого, способствуют успешной организации межкультурного диалога. Констатировано, что Н. Бунаков основной задачей школы называет организацию благотворного развития всех душевных сил учащихся - их мыслей, чувств, воли.The basic didactic and methodological aspects of intercultural dialogue presented in the works of renowned educator Nicholas Bunakova. The basic methods of teaching, according to scientists who contribute to the success of intercultural dialogue. Indicated that M. Bunakov primary goal of school organization identifies beneficial of all spiritual forces students-their thoughts, feelings and will.

  Повний текст PDF - 257.335 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"