Висвітлено проблему професійної підготовки вчителів інформатики та шляхи вдосконалення навчального процесу у провідних країнах світу. Узагальнено педагогічний та організаційний досвід професійної підготовки учителів інформатики. Зроблено висновок, що у зарубіжних країнах створюються умови для самонавчання вчителів, постійно коригуються та змінюються програми відповідно до розвитку інформатики як науки та інформації суспільства.Освещена проблема профессиональной подготовки учителей информатики и пути совершенствования учебного процесса в ведущих странах мира. Обобщен педагогический и организационный опыт профессиональной подготовки учителей информатики. Сделан вывод о том, что в зарубежных странах создаются условия для самообучения учителей, постоянно корректируются программы в соответствии с развитием информатики как науки и информации общества.The problem of training science teachers and ways to improve the educational process in the leading countries of the world. Generalized pedagogical and organizational experience in training teachers of computer science. It is concluded that in foreign countries, the conditions for learning teachers constantly corrected and modified in accordance with the application of computer science as a science and information society.

  Повний текст PDF - 286.177 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"