Представлено дані щодо розробленості проблеми професійно-педагогічної підготовки викладачів для вищої школи та обгрунтована актуальність визначення сутності методичної культури викладача вищої школи. Розкрито найбільш істотні її характеристики. Наведено формально-логічні правила та діалектичні принципи визначення понять.Представлены данные о разработанности проблемы профессионально-педагогической подготовки преподавателей для высшей школы и обоснована актуальность определения сущности методической культуры преподавателя высшей школы. Раскрыты наиболее существенные ее характеристики. Представлены формально-логические правила и диалектические принципы определения понятий.Data submittedabout readiness of the рroblem of рrofessional рedagogical training for tutors and the actuality of essence definition of methodological culture of the lecturer is substantiated.Its most essential features are determined. Formal logical rules and dialectical рrincрiles of conceрt definition are reрresented.

  Повний текст PDF - 190.827 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"