Досліджено теоретико-практичну спадщину Ф. В. Фребеля та її пріоритетність для процесу гуманізації та гуманітаризації освіти на сучасному етапі. Розглянуто основні положення педагогічної теорії Ф. В. Фребеля з позицій можливостей ознайомлення з ними майбутніх учителів дошкільних навчальних закладів, учителів початкових класів під час навчання у ВНЗ. Исследовано теоретико-практическое наследие Ф. В. Фребеля и его приоритетность для процесса гуманизации и гуманитаризации образования на современном этапе. Рассмотрены основные положения педагогической теории Ф. В. Фребеля с позиций возможностей ознакомления с ними будущих учителей дошкольных учебных заведений, преподавателей начальных классов во время обучения в ВУЗ.A theoretical and practical inheritance ofF.V.Froebeland his priority for the process of humanizing and humanization of education is investigated.Describes the main provisions of educational theory from the standpoint of opportunities F.V.Froebel examine them for future teachers of pre-school education, primary school teachers while studying at university.

  Повний текст PDF - 167.781 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"